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图l是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞根据图中的染色体类型和数目,判断最可能来自同一个次级精母细胞的是

A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④

 

B

【解析】

试题分析:次级精母细胞形成精细胞的方式为特殊的有丝分裂过程,一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞染色体组成是一样的,所以最可能来自同一个次级精母细胞的是②④。

考点:本题考查减数分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、子粒多,因此这些植株可能是 ( )

A.单倍体 B.三倍体 C.杂交种 D.四倍体

 

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科目:高中生物 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是利用工程菌(大肠杆菌)生产人生长激素的实验流程。所用的pBR322质粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切点各一个,且三种酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。请回答以下相关问题:

(1)过程①所用到的组织细胞是________________,过程④所用的酶是________。⑤过程常用________溶液处理大肠杆菌。

(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ对图中质粒进行切割,用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时形成的DNA片段种类与用一种酶和两种酶分别切割时形成的DNA片段种类________(填“相同”或“不同”)。

(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和质粒,完成过程④、⑤后(受体大肠杆菌不含Ampr、Tetr质粒),将三角瓶内的大肠杆菌先接种到甲培养基上,形成菌落后用无菌牙签挑取培养基甲上的单个菌落,分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图乙、丙所示。接种到甲培养基上的目的是筛选________________的大肠杆菌;接种到培养基乙上的大肠杆菌菌落,能存活的大肠杆菌体内导入的是______________________的质粒。含有目的基因的大肠杆菌在培养基乙和丙上的生存情况是____________________。

(4)将大肠杆菌培养在含青霉素、四环素培养基上的过程,属于基因工程基本操作中的__________________________步骤。

 

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科目:高中生物 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

已知一条完全标记上15N的DNA分子在不含15N的原料中经n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,则n是( )

A.2 B.3 C.4 D.5

 

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科目:高中生物 来源:2016届吉林一中高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示。如下图表示果蝇的减数分裂过程,请回答:

(1)图Ⅱ的细胞叫 。

(2)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在Ⅰ图中标出眼色基因。

(3)如果图示的果蝇为红眼,图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇,该果蝇的性别是 。

(4)请用遗传图解表示出(3)的过程。

 

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科目:高中生物 来源:2016届吉林一中高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的是( )

①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例

③F1测交后代类型的比例 ④F1表现型的比例

⑤F2基因型的比例

A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(20分)图甲、乙为某植物的一个叶肉细胞中的两种膜结构及其发生的生化反应。 图丙是该植物光照强度与光合速率的关系曲线,请据图分析回答:

(1)图甲、乙中两种膜的名称分别是           、            。

(2)图甲、乙中两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生           。

(3)甲、乙两种膜上发生的具体的生化反应过程分别是             和               。

(4)图甲中的[H]来自于有机物                             的分解。

(5)图乙膜上发生的能量变化是                                     。

(6)在图丙中B~C段时,限制光合作用的主要因素是                      。

(7)如果在图丙的C点突然降低CO2浓度,叶绿体内C5化合物的相对含量的变化情况        。

(8)在图丙D点的光照强度时,植物实际光合量的相对值是     (用CO2的吸收量来表示)。 

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是同一种生物体内细胞分裂的一组图像,下列与此有关的几种说法中,不正确的是

A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期所进行的

B.基因重组发生在图①所示时,而与图③无直接关系

C.图②所示细胞分裂方式,在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要

比图③所示的大得多

D.在雄性哺乳动物体内,同时具备上述五个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸

而不是肝脏

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性3(解析版) 题型:综合题

下图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图,图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图,请据图回答问题:

(1)该生态系统的组成成分除图示成分外,还包括 ,在该食物网中鲫鱼占有 个营养级。若由于某种原因导致螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将 。请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链: 。

(2)图乙在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度,第一次捕获30条全部标记后释放,一天后进行第二次捕捉,在第二次捕获的鱼中,未标记的40条、标记的10条,估算该鱼类种群数量在t1时是 条。

(3)图乙中,在t1时该鱼类种群的年龄组成为 型,在t2时该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的 。请根据第(2)小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图(要求标出t1、t2对应的实际数值)。

 

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