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如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的____________原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的________效应。

(2)图中属于生产者的是________;消费者是________;分解者是________。

(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了________。

(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题?至少列举三种现象。

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(1)物质循环再生 温室 (2)作物 家畜 食用菌、蚯蚓 (3)物质利用率 (4)①农村燃烧秸秆和柴草的热能利用效率低;②使秸秆不能作为有机肥料还田,土壤有机质得不到补充,土壤与农作物之间物质循环遭到破坏,以致于土壤肥力下降,农作物产量不能迅速提高;③导致滥伐林木、乱铲草皮,植被受到严重损毁,进而造成水土流失、土壤沙化,农业生态环境恶化;④燃烧秸秆和柴草会产生大量的烟尘,污染大气,降低大气的能见度,影响人们的身体健康和交通安全等;⑤温室效应,空气中二氧化碳浓度增高,土壤沙漠化。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的              原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的              效应。?
(2)图中属于生产者的是             ;消费者是             ;分解者是             。?
(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了                       

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年海南省海南中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:?

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的              原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的_________              效应。?
(2)图中属于生产者的是             ;消费者是             ;分解者是             。?
(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了                       。?

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科目:高中生物 来源:2014届海南省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的              原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的              效应。?

(2)图中属于生产者的是             ;消费者是             ;分解者是             。?

(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了                       

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题

如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的____________原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的________效应。

(2)图中属于生产者的是________;消费者是________;分解者是________。

(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了________。

(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题?至少列举三种现象。

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年海南省高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:?

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的               原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的_________               效应。?

(2)图中属于生产者的是              ;消费者是              ;分解者是              。?

(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了                        。?

 

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