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    【题目】能打破物种起源，定向地改造生物遗传性状的高新技术是（ ）

    A．诱变育种 B．基因工程 C．杂交育种 D．单倍体育种

    【答案】B

    【解析】

    试题基因工程育种的优点是能定向改变生物性状，故B正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某家族中一种遗传病的家系图，假设该遗传病由1对等位基因R和r控制。下列相关叙述正确的是

    A. 该遗传病的遗传方式为伴X染色体显性遗传

    B. 构成等位基因R和r的核苷酸数一定相同

    C. Ⅰ1与Ⅳ3的基因型相同

    D. Ⅲ4卵细胞形成过程中MⅠ期发生基因R与R的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的果酒和果醋的发酵装置，根据下图所示回答下列问题：

    （1）果酒和果醋的制作分别利用了_____和______(填生物名称）两种微生物的发酵原理，由果酒发酵转变成果醋发酵时，需要改变的环境条件是_________和____________。

    （2）装罝中的充气口在_______过程中要关闭，而排气口在该过程中应开放，目的是用来排出酵母菌____产生的___________。

    （3）发酵所使用的葡萄 ________(需要/不需要）灭菌，果汁发酵后是否有酒精产生，可用______来检验，在酸性条件下呈现_________证明有酒精产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着全球气候变暖，冻土融化，很多年前被埋起来的古细菌如炭疽杆菌孢子可能被释放出来。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状，可引起一种人畜共患传染病——炭疽病。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。

    （1）细菌培养：

    ①为从炭疳病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用涂布器涂匀，这种接种方法称为_________________________。

    ②用该方法统计样本菌落数时是否需要对照组？___________________。为什么__________________。

    （2）细菌鉴定：实验流程如图所示。

    ①挑选可疑菌落制片后，用显微镜观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。

    ②对配制的液体培养基等需采取高压蒸汽灭菌：实验所用液体培养基的碳源为_____________（填“无机碳”或“有机碳”）。

    ③接种可疑菌后，35℃培养24h，液体培养基变浑浊，原因是________________________，对照组试管中应加入_____________，与实验组同时培养6h后，若实验组液体培养基的浑油度比对照组_________（填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。

    （3）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，剌激机体产生相应抗体。与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有_____________和_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。下列推测最准确的是

    A. 细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激后与淋巴因子作用增殖分化形成

    B. 与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达

    C. 抗原一抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用

    D. 人体免疫系统清除流感病毒的过程中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的λ=某一年种群数量÷一年前种群数量。下列有关说法正确的是

    A. 2008年~2015年，种群数量先不变，然后增大，最后减少

    B. 2008年~2015年，该种群数量在2013年达到最大值

    C. 根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的最大容纳量

    D. 该图是一种概念模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是

    A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势

    B. 预测未来种群数量变化的主要依据是④

    C. 春节前后我国广州人口数量变化主要取决于①、②

    D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素是最早发现的植物激素，回答下列有关生长素的问题：

    （1）生长素的化学本质是____________，_______________经过一系列反应可转化变成生长素。

    （2）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

    ①由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是____________、_____________。

    ②由图1的结果________（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。

    （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

    X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________作用。

    X浓度和Y浓度之间大小的关系是______________（选填“X>Y”、“X=Y”、““X<Y”、“不确定”） 。

    Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______________（选填“Y>Z”、“Y=Z”、““Y<Z”、“不确定”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是一个细胞周期内每条染色体上的DNA变化曲线图，图2是根据细胞核DNA含量不同，将大量某种连续增殖的细胞分为三组，统计每组的细胞数而绘制的柱形图。下列叙述正确的是

    A. 图1中ef段的染色体数是cd段的一半

    B. 图2丙组细胞中只有部分细胞的染色体数目加倍

    C. 图2中乙组细胞所处时期相当于图1中的ab段

    D. 观察有丝分裂过程中染色体的最佳时期是图2的甲组细胞

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