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    下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（　　）
    A、甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
    B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化
    C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时ATP产生量最大
    D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
    考点：有氧呼吸的过程和意义,探究影响酶活性的因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：本题是对细胞呼吸作用、光合作用、温度对酶活性影响的综合性考查，分析题图可知，甲曲线说明ATP的合成速率不受氧气浓度的影响，该图不能表示有氧呼吸与ATP生成量的关系；图乙表示二氧化碳浓度与时间的关系，大约12时前一段时间二氧化碳含量增加，说明该时间段内细胞呼吸作用大于光合作用；丙图a点二氧化碳的生成量最小．说明该点的细胞呼吸作用最弱；丁图表示温度对酶活性的影响，38℃是酶的最适宜温度．
    解答： 解：A、人体肌肉细胞中ATP生成主要是有氧呼吸，ATP的合成速率与氧气浓度有关，甲图不能表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系，A错误；
    B、12时左右，由于光合午休现象，光合作用速率下降，但不会小于细胞的呼吸作用强度，因此大棚内的二氧化碳的含量不会上升，因此乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化，B错误；
    C、a点细胞呼吸的强度最弱，ATP的生成量不是最大的，C错误；
    D、酶的活性受温度影响，离体的小鼠细胞内的酶的活性可以用丁图表示，D正确．
    故选：D
    点评：本题的知识点是氧气浓度对细胞呼吸的影响，影响光合作用的因素，温度对酶活性的影响，对于题干中的曲线分析，明确曲线的走势和成因是解题的突破口，对于相关生理过程如细胞呼吸、光合作用的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青霉菌菌株a使用诱变剂后得到菌株b、c、d．下列曲线表示4种菌株的菌株数和产量之间的关系．下列说法正确的是（　　）
    ①由a变为b、c、d体现了变异的多方向性
    ②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率
    ③青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组
    ④d是最符合人们生产要求的菌株．
    A、①②B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞化合物的叙述中，正确的是（　　）
    A、核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素
    B、磷脂是动植物细胞必不可少的脂质
    C、植物细胞中主要的二糖是乳糖和麦芽糖
    D、淀粉和蔗糖彻底水解得到的单糖都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物研究中常用的方法，错误的是（　　）
    A、脂肪鉴定时，用苏丹Ⅲ染液处理后，用清水洗去浮色后观察
    B、研究细胞器结构和种类，可采用差速离心法和显微观察法
    C、研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用14C标记示踪
    D、样方法调查蒲公英种群密度时最好随机取样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄黄果（A）对红果（a）为显性，现以基因型为aa的红果番茄为母本，基因型Aa的黄果番茄为父本进行杂交，则母本植株上所结番茄的表现型以及子一代自交后代中杂合体的比例依次是（　　）
    A、黄果与红果各一半 
    1
    2
    B、全部黄果；
    1
    4
    C、全部红果；
    1
    4
    D、黄果与红果各一半；
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
    B、IAA和GA 同时存在时，具有明显增效作用
    C、图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长
    D、赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）：
      物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9 物种10
    甲类群 样本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10
    样本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12
    样本3 44 20 0 20 15 0 39 0 20 11
    乙类群 样本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22
    样本2 35 60 10 41 0 12 30 14 27 21
    样本3 33 50 18 35 0 11 25 12 16 19
    下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是（　　）
    A、甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小
    B、甲类群的丰富度小，物种4 的种群密度大
    C、乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小
    D、乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状（显性基因用A表示，隐形基因用a表示）；直毛和分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐形基因用b表示）．两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例：
    表现型 长翅、直毛 残翅、直毛 长翅、分叉毛 残翅、分叉毛
    雄果蝇 3/8 1/8 3/8 1/8
    雌果蝇 3/4 1/4 0 0
    请回答下列问题：
    （1）亲代雌雄果蝇的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    （2）具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交，上述两对性状中子代表现型不一致的是
     
    ，一般情况下，如果子代表现型一致，可说明控制该相对性状的等位基因位于
     
    上．
    （3）请设计试验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律．
    第一步：选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配，得到F1；
    第二步：让F1代雄果蝇与表现型为
     
    果蝇进行测交；
    第三步：观察并统计
     
    ．
    预期结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究在农业生产的应用上具有非常重要的意义．
    （一）实验原理：
    萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有
     
    性，即
     
    ．
    （二）实验过程与方法：
    （1）取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同．
    （2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图．
    ②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30°C）．

    （3）记录：小组分工，得到如下实验数据：
    处理措施 蒸馏水 100mg/L萘乙酸 400mg/L萘乙酸 600mg/L萘乙酸
    生根数目（条） 19 25 55 30
    （三）结果分析与评价：
    （1）本实验只设置四组试验，且数值间距较大，因此属于预实验．提前进行预实验可以检验实验设计的
     
    和
     
    ，以免由于设计不周而造成人力、物力和财力的浪费．
    （2）插条在蒸馏水中生出不定根，其原因最可能是
     
    ．
    （3）温度、处理时间等要一致，其原因是
     
    ．
    （4）每组都选取10根插条，其目的是
     
    ．
    （5）要想得到萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在预实验的基础上，还应
     
    ，并在相同的条件下进行更细致的实验．

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