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    3．如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（　　）
    A．J型和S型曲线均是数学模型的一种表现形式
    B．J型所示增长仅决定于种群的内在因素
    C．J型曲线的数学表达式为 Nt=（N0λ）t
    D．改善空间和资源条件有望使K值提高

    分析 “J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    “S”形曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．

    解答 解：A、J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式，优点是比较形象直观，缺点是不够准确，A正确；
    B、J形曲线是在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下，种群内在因素决定种群增长快慢，B正确；
    C、J型曲线的数学表达式为 Nt=N0λt，C错误；
    D、K值是环境容纳量，同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，则改善空间和资源条件有望使K值提高，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查种群数量增加的两种曲线，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图所示为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用A表示，据图分析回答问题：
    （1）该遗传病是受常染色体（填“常染色体”或“X染色体”）上的隐性致病基因控制的．
    （2）图中I-2的基因型是Aa．
    （3）图中II-1的基因型是AA或Aa，他是纯合子的几率是$\frac{1}{3}$．
    （4）若II-1与杂合女性婚配，所生儿子是白化病人，则再生一个孩子为白化病女孩的几率是$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关组成细胞的脂质和糖类的叙述，正确的是（　　）
    A．所有脂质的组成元素均含有PB．参与构成细胞膜的脂质只有一种
    C．葡萄糖参与构成蔗糖和乳糖D．糖类均能作为能源物质供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于神经调节与激素调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．激素经靶细胞接受并起作用后被灭活
    B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
    C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
    D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以体液调节为主

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．抗原经吞噬细胞的摄取和处理后可直接刺激B细胞
    B．免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用
    C．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞只可参与细胞免疫，不可参与体液免疫
    D．给动物注射从某种细菌获得的物质甲后，此动物对这种细菌具有了免疫能力，则物质甲是抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是（　　）
    A．用适当浓度的生长素处理后的植物细胞，其物质交换速率增大
    B．细胞分化导致不同细胞中表达的基因完全不同
    C．青蛙的红细胞衰老后，其细胞核体积增大
    D．细胞凋亡不利于生物体生命活动的进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物多样性的说法，错误的是（　　）
    A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性
    B．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因
    C．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法之一
    D．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．对某实验动物在短时间内做如下实验，注射高剂量放射性同位素标记的抗原A，动物不发生免疫应答．再注射普通抗原A，则不发生免疫应答．此时若注射抗原B，则免疫应答正常．以下相关叙述最合理的是（　　）
    A．高剂量射线灭活了全部已有的淋巴细胞，因而抗原A不能诱导产生识别它的淋巴细胞
    B．高剂量射线灭活了全部已有的识别抗原A的淋巴细胞，因而不能对此发生免疫应答
    C．高剂量射线灭活了全部已有的记忆细胞，因而不能对普通抗原A发生二次免疫应答
    D．高剂量射线灭活了全部已有的抗原A，因而不能引发对抗原A的免疫应答

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图中是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题．

    （1）最有可能属于病毒的是C，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构；病毒的生活及繁殖必须在宿主（活）细胞内才能进行．
    （2）图中属于原核细胞的是A B，原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有由核膜包被的细胞核，与真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞膜与细胞质，遗传物质DNA．
    （3）图中能进行光合作用的是[B]蓝藻，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有蓝藻素和叶绿素，因而它是一类营自养生活的生物．

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