A. | 无核糖体的生物是⑥⑧ | B. | ①⑦⑨有核糖体但无染色体 | ||
C. | 具有核膜的生物只有③④⑤ | D. | ①④⑤是自养生物 |
分析 一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:A、⑥⑧为病毒,没有细胞结构,因此无核糖体,A正确;
B、①⑦⑨为原核生物,它们的细胞中有核糖体但无染色体,B正确;
C、具有核膜的生物有②③④⑤,C错误;
D、①④⑤都能进行光合作用,都属于自养生物,D正确.
故选:C.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨师大附高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是
A.食物缺碘——生长激素 B.食物过咸——抗利尿激素
C.过度饥饿——胰岛素 D.温度过高——甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示.图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知,水稻对SiO32﹣需求量最大,番茄对SiO32﹣需求量最小
C.图2中B点,离子吸收速率受载体数量的限制
D.图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素 | |
B. | 温特通过实验手段将促进胚芽鞘生长的物质提取出来,并命名为生长素 | |
C. | 不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同 | |
D. | 顶端优势现象反映出顶芽和侧芽对生长素的敏感性不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 | |
B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水 | |
C. | 在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP | |
D. | 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用菠菜的叶肉细胞观察叶绿体 | |
B. | 利用甲基绿吡罗红染液染色观察DNA和RNA的分布 | |
C. | 观察植物细胞质壁分离及复原过程 | |
D. | 利用健那绿观察线粒体的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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