精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
以下有关遗传变异的说法不正确的是(  )
A、三倍体无子西瓜不育,但是其变异能遗传给后代
B、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定会引起基因突变
C、基因型为AaBb的细胞变为AaB,此种变异为染色体变异
D、在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
考点:基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换,会导致基因结构的改变.基因突变是新基因产生的途径,能为生物进化提供原料,是生物变异的根本来源.
2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.基因重组能产生新的基因型.
3、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异.染色体结构变异包括缺失、重复、易位和倒位,其中缺失和重复会导致基因数目改变,易位和倒位会导致基因排列序列改变.
解答: 解:A、三倍体无子西瓜不育,但是其变异为染色体变异,属于可遗传的变异,A正确;
B、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变,B错误;
C、基因型为AaBb的细胞变为AaB,此种变异为染色体变异,C正确;
D、在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因突变的特征、基因重组、染色体变异,要求考生识记基因突变的种类、特征及意义;识记基因重组的概念及意义;识记染色体变异的类型及结果,明确染色体变异会导致基因数目或排列序列的改变,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种单基因遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体).请结合图解回答:

(1)若该病是常染色体隐性遗传病(用B、b表示相关基因),Ⅲ-4携带该病的致病基因,且Ⅳ-1和Ⅳ-2婚配生出患病孩子的概率是
3
35
,推测Ⅳ-1、Ⅳ-2的可能的基因型及其概率.Ⅳ-1
 
;Ⅳ-2
 

(2)若某地区该遗传病的患病概率是
1
10000
,则Ⅳ-2与该地区无亲缘关系的正常女子婚配,生出患病孩子的概率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

称取50克水果粉碎并过滤,在滤液中加入2毫升淀粉溶液混合,再滴入2滴碘液,混合溶液不变蓝,原因是(  )
A、水果中含有酶,淀粉已被酶分解
B、水果中含有具有还原性的物质,将碘还原成碘离子
C、碘液加入数量太少,不能将淀粉变色
D、水果中含有酶,碘已被酶分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

“多酶片”是一种可以治疗消化不良,含有胰蛋白酶、胰淀粉酶和胃蛋白酶等多种消化酶,经特殊工艺制成的双层药片.下列关于“多酶片”的分析不合理的是(  )
A、“多酶片”的外层含有胃蛋白酶,内层含有胰蛋白酶、胰淀粉酶等
B、“多酶片”的双层结构应是依据“药物先进入胃,然后才进入小肠”来设计的
C、“多酶片”制成双层是为了使其中各种酶能缓慢地释放出来发挥作用
D、“多酶片”可加水捣烂或嚼碎后再给孩子喂服,这样做不会降低药效

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

(1)突触小泡中的b物质是
 
,该物质通过
 
方式进入突触间隙.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的
 

(3)据图可知,BDNF具有
 
和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量
 
(填“增加”/“不变”/“减少”).
(4)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与
 
的建立有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

肯德基所属的百胜餐饮集团宣布:在肯德基的一些调料中发现含有苏丹红成分.苏丹红对人体有害,但可制成苏丹染液,用来鉴定一些物质.下列关于苏丹染液的说法正确的是(  )
A、苏丹Ⅲ染液可鉴定脂肪,呈红色
B、苏丹Ⅳ染液可鉴定脂肪,呈红色
C、苏丹Ⅲ染液可鉴定葡萄糖,呈砖红色
D、苏丹Ⅳ染液可鉴定葡萄糖,呈橘黄色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为细胞周期的模式图,图乙为动物细胞的亚显微结构模式图.请据图回答问题(方框内填图中的数字,横线上填文字)

(1)诊断因染色体数目变异导致的遗传病时,通常选图甲中的[
 
]
 
期细胞进行观察,原因是
 
.图甲中4时期消失的细胞结构有
 

(2)图乙细胞中,能为有丝分裂提供能量的细胞器[
 
]
 
,在分裂间期活跃的无膜细胞器是[
 
]
 
,图乙中的4和7进入图甲1时期,消失的结构是
 
.图乙中的结构[5]在图甲中的1时期所起的作用为
 

(3)如果图乙代表的是胰腺的腺泡细胞,则参与消化酶分泌的相关膜结构有
 
,如果用乙图表示哺乳动物成熟的红细胞则在图中只有
 
两种结构,该细胞能否进入甲图表示的细胞周期中.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内葡萄糖的氧化分解过程,其中A、B、C、D代表物质名称,①②③④表示过程,请据图回答:

(1)C代表的物质名称是
 
,④过程进行的场所是
 

(2)在①②③④过程中,需O2参与的过程是
 
(填序号).
(3)在①②③④过程中,可在酵母菌细胞内进行的是
 
(填序号).
(4)小麦长期被水淹后会死亡,其主要原因是:
 

(5)写①②过程的总反应式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案