下图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化,数据来自北温带海洋上层。下列哪项解释是正确的
提高光强度对硅藻有破坏作用
硅藻数量增加会降低硝酸盐的含量
提高光强度促使营养物上涌到海面
提高光强度增加了分解者活力,结果是无机养分降低
科目:高中生物 来源: 题型:013
下图表示的是硅藻和一些非生物因素季节性的变化,数据来自北温带海洋的上层。以下对该图的解释正确的一项是
[ ]
A.光照强度与硅藻数量始终呈正相关
B.硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量
C.提高光照强度会增加水中各种养分的含量
D.光照强度的提高会促进分解者的代谢,从而使水中养分降低
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省白鹭洲中学高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
(5分)硅藻的生长需要硅酸盐。下图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果,虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化。图中a表示单独培养星杆藻、b表示单独培养针杆藻的情况,c表示两种硅藻混合培养情况。请回答下列有关问题:
(1)单独培养星杆藻时,该种群在前40天内种群数量呈________增长,40天内硅藻出生率的变化趋势是________。
(2)两种淡水硅藻混合培养时,40天后②代表的________藻被完全排除掉。但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现了群落的________结构。
(3)据报道2010年5月,汉江支段流域水体中硅藻大量繁殖,造成水体富营养化,导致硅藻大量繁殖的原因可能是_________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011年山东省威海市高一下学期期末模块考试生物卷 题型:综合题
(8分)下图表示南极某海域生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)此食物网共有 条食物链,其中最短的一条食物链是 。
(2)虎鲸同时占有 个营养级。虎鲸要增加1kg体重,至少需要消耗硅藻
kg。
(3)虎鲸和豹海豹的关系是 。
(4)该图只表示了生态系统的部分成分,图中未表示的成分是 。
(5)如果某种原因导致帝企鹅的数量大量减少,则食物链中随即发生的变化是
。
(6)由硅藻→磷虾的过程中碳以 形式进行流动。
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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二下学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
(5分)硅藻的生长需要硅酸盐。下图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果,虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化。图中a表示单独培养星杆藻、b表示单独培养针杆藻的情况,c表示两种硅藻混合培养情况。请回答下列有关问题:
(1)单独培养星杆藻时,该种群在前40天内种群数量呈________增长,40天内硅藻出生率的变化趋势是________。
(2)两种淡水硅藻混合培养时,40天后②代表的________藻被完全排除掉。但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现了群落的________结构。
(3)据报道2010年5月,汉江支段流域水体中硅藻大量繁殖,造成水体富营养化,导致硅藻大量繁殖的原因可能是_________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2012届福建省高二3月月考生物试卷 题型:选择题
下图表示法国北温带海洋的硅藻和一些非生物因子随季节而变化的数据,以下那一项对图的解释是正确的
A.提高光强度破坏硅藻
B.硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量
C.光强度提高增强了分解者的活力,其结果是养分降低
D.硅藻数量的下降导致养分的降低
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