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    1．图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单方向传导，是因为（　　）
    A．兴奋是在①处产生的B．在②中兴奋传导是单方向的
    C．在③中兴奋传导是单方向的D．在④中兴奋传导是单方向的

    分析 兴奋在反射弧上传导包括神经纤维上的传导和突触间传递．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    根据题意和图示分析可知：①②③④分别是感受器、传入神经、神经中枢中的突触和传出神经

    解答 解：A、由图可知，①是感受器，感受到刺激，产生兴奋，但不能决定兴奋在反射弧中按单方向传导，A错误；
    B、②是传入神经，所以在②中兴奋的传导可以是双向的，B错误；
    C、③是突触结构，兴奋在突触间传递是单向的，C正确；
    D、④是传出神经，所以在④中兴奋传导可以是双向的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量
    B．当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流入了第二营养级
    C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由无机环境流入了生物群落
    D．森林生态系统的稳定性高于草原生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题
    Ⅰ．图1是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
    （1）由①②实验现象可以推测出胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长；由②③实验现象得出的结论是单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长；
    （2）②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是单侧光的有无、胚芽鞘尖端的有无．
    （3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是生长素对植物生长作用具有两重性；对幼叶鞘来说，最适的生长素浓度是10-8mol/L
    编号123456
    IAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10-1210-1010-810-610-4
    幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8
    Ⅱ．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如图2表示，请据图回答
    （4）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现．植物出现恶苗病现象的原因是赤霉素过多．
    （5）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为协同作用．
    （6）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶．所以，可采用外加赤霉素的方法使植物明显增高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为哺乳动物下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．破坏图中细胞③处的胞体，实验动物出现尿崩症的原因是抗利尿激素减少，影响肾脏对水的重吸收
    B．剪断A血管一段时间后，实验动物的甲状腺 性腺可能萎缩
    C．只能在图中B血管中检测到促甲状腺激素，而A、C血管均检测不到
    D．垂体既可以接受下丘脑分泌的激素调节，又可以接受图中内分泌腺分泌的激素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长的关系可用下图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是（　　）
    A．赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物
    B．赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
    C．图中赤霉素对①过程是促进，而对②过程是抑制
    D．赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．能引起R型细菌转化的物质是S型细菌的（　　）
    A．DNAB．RNAC．蛋白质D．多糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是（　　） 
    A．用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色
    B．蛋白质检测实验最好选用花生作为材料
    C．三种种子都常用来榨取食用油
    D．萌发时，相同质量的三种种子需要的O2量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是（　　）
    A．“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色
    B．用标志重捕法调查动物种群密度时若部分标志物脱落，调查结果比实际值偏大
    C．番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖的鉴定材料
    D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（　　）
    A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B．噬菌体增殖需要细菌提供原料、能量和相关的酶等
    C．含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1：49
    D．其中有一个子代噬菌体含有亲代噬菌体的蛋白质外壳

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