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2.有关ATP的叙述中,错误的是(  )
A.ATP中的碱基与构成DNA的碱基“A”是同一种物质
B.细胞呼吸释放的化学能少部分转化为ATP中的化学能
C.夜间,叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可来自线粒体
D.人体剧烈运动时,ATP与ADP的转化速率加快

分析 1、ATP的结构简式是A-P~P~P,其中“A”是腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤组成,“-”是普通化学键,“~”是高能磷酸键,高能磷酸键中含有较多的能量,因此ATP被称为高能磷酸化合物.
2、ATP与ADP相互转化的过程是:ATP在酶的催化作用下水解形成ADP和磷酸,释放其中的能量,供生命活动需要,催化ATP水解的酶,属于水解酶;ADP和磷酸在酶的催化作用下,可以吸收能量合成ATP,能量来源是光合作用和呼吸作用,催化ATP合成的酶,属于合成酶;ADP与ATP的相互转化过程不是简单的可逆过程,其中酶不同,发生的场所不同,物质可逆,能量不可逆.

解答 解:A、ATP中的碱基与构成DNA的碱基“A”是同一种物质,均为腺嘌呤,A正确;
B、细胞呼吸释放的化学能大部分以热能的形式散失掉,少部分转化为ATP中的化学能,B正确;
C、光合作用过程中暗反应需要的ATP只能来自光反应,C错误;
D、人体剧烈运动时,消耗的能量增多,故ATP与ADP的转化速率加快,D正确.
故选:C.

点评 本题的知识点是ATP、DNA中“A”的含义比较,ATP与ADP相互转化的过程和意义,光反应与暗反应之间的关系,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.与有丝分裂相比,减数分裂过程特有的变化是(  )
A.着丝点一分为二B.同源染色体发生联会
C.细胞中形成纺锤体D.姐妹染色单体交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某生态系统中有草、兔、鼠、狐狸、蛇和鹰等生物,请回答下列问题.
(1)一般而言,狐狸和兔在长期的演化中都会越跑越快,这在生物学上称为共同进化
(2)除上述成分外,该生态系统的组成成分还应包括分解者以及非生物的物质和能量.
(3)如图是能量流经该生态系统某一营养级的示意图,其中A表示该营养级摄入的总能量,数字表示能量值[单位为J/(cm2•a).
①该图表示的是能量流经第二营养级的情况,上述几种生物中处于该营养级的是兔、鼠
②理论上,下一营养级同化的能量最多为80J/(cm2•a).
③由图可知,该生态系统的能量流动具有什么特点?单向流动、逐级递减.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.回答下列有关细胞的问题.
甲图为细胞部分结构示意图,乙图表示甲图细胞核中某结构及其成分
(1)甲图所示结构应通过才能观察到.从图中可看出,通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜、细胞膜,与转化过程密切相关的物质由线粒体(结构)供给.
(2)若甲图表示动物胰脏内的细胞,④可能为ABC(多选).
A.胰蛋白酶      B.胰岛素      C.胰高血糖素      D.抗体
(3)乙图中,鉴定结构⑤的试剂为双缩脲试剂,图中基因1和基因2差异的本质是碱基对的排列顺序不同.
(4)核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道.下列物质中,经核孔运输至细胞核内的是BC(多选,).
A.tRNA      B.RNA聚合酶      C.DNA聚合酶      D.mRNA
如表数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时)
周期G1SG2M合计
时长(h)1073.51.522
(5)在答题纸上绘出该种细胞的细胞周期中DNA的变化曲线图.并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2C.
(6)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制,再培养15小时,则其余细胞都将被抑制在G1,S期交界处.
(7)S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中.若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将提前.
(8)以下不能说明细胞具有全能性的是D.
A.胡萝卜韧皮部细胞培育成植株      B.紫色玉米花粉培育成植株
C.转抗虫基因的大豆细胞培育成植株      D.糯性玉米种子培育成植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将豌豆的幼苗水平放置,它的根就会向下弯曲.若将根冠全部或部分切去,如图
甲:根冠不切除,一定时间后,向下弯曲63°;
乙:根冠全切除,一定时间后,向上弯曲1°;
丙:根冠上半部分切除,一定时间后,向下弯曲31°;
丁:根冠下半部分切除.一定时间后,向上弯曲4°.
由此可看出(  )
A.多种激素平衡协调作用控制着根向下弯曲生长
B.此实验必须在有光条件下进行
C.决定根的向重力性的组织很可能是根冠
D.根冠产生的物质是生长促进剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )
A.生物变异和自然选择共同决定生物进化的方向
B.判断两种生物是否为同一物种的依据为是否存在生殖隔离
C.自然选择通过作用于个体来影响种群的基因频率
D.捕食关系的存在有利于物种间的共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.人们利用五味子根切块诱导形成愈伤组织,然后分离成单细胞或小细胞团,通过悬浮培养得到细胞培养物,提取五味子降三萜类化合物,该化合物能很好地抑制病毒和癌细胞,其衍生物具有强抗HIV活性.请回答:
(1)用于离体培养的根切块叫作外植体,诱导其进行脱分化 形成愈伤组织时常用的激素是生长素和细胞分裂素
(2)在配制MS培养基时常用的凝固剂是琼脂,往往向培养基中加入适量的蔗糖的目的是提供碳源并维持渗透压.制备好的培养基常用高压蒸汽菌法灭菌.培养几天后发现少数培养基被污染,若出现有颜色的绒毛状菌落,则属于霉菌(真菌)污染.
(3)用酶解法将愈伤组织分离成单个细胞时,常用的酶是纤维素酶和果胶酶
(4)利用萃取法提取五昧子降三萜类化合物,干燥时,要注意控制温度,萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量,同时还受含水量等条件的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于真核细胞DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.合成DNA和RNA的主要场所都是细胞核
B.组成DNA和RNA的基本单位都是脱氧核苷酸
C.细胞核、细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNA
D.DNA的结构中有氢键,RNA的结构中没有氢键

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.在与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性

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