A. | 在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能延缓叶片变黄 | |
B. | 脱落酸主要在根冠,萎蔫的叶片中合成,乙烯在植物体各个部位都有合成 | |
C. | 人们常常把天然的植物激素称之为植物生长物质或植物生长调节剂 | |
D. | 去除稻田中双子叶杂草需要利用人工合成生长素类似物作为除草剂 |
分析 1、赤霉素:(1)合成部位:未成熟的种子、幼根和幼芽.(2)主要作用:①促进细胞伸长,引起植株增高②促进种子萌发和果实发育.
2、脱落酸:(1)合成部位:根冠、萎蔫的叶片等.(2)分布:将要脱落的器官和组织.(3)主要作用:①抑制细胞分裂 ②促进叶和果实的衰老与脱落.
3、细胞分裂素:(1)合成部位:主要是根尖.(2)主要作用:促进细胞分裂.
4、乙烯:(1)合成部位:植物体各个部位.(2)主要作用:促进果实成熟.
5、生长素:(1)合成部位:生长旺盛的部位,主要是茎尖、芽尖、根尖和发育着的种子.(2)主要作用:促进细胞伸长生长
6、叶绿体中含有两大类激素,即叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)和类胡萝卜素(胡萝卜素和叶黄素),其中叶绿素比例大时,叶片呈绿色,而类类胡萝卜素的比例比较大时,叶片呈黄色.因此延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,即可延缓叶片变黄.
解答 解:A、绿叶中叶绿素含量减少,类胡萝卜素比例会增大,叶片就会变黄.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素有延缓叶片变黄的作用,A正确;
B、脱落酸合成部位:根冠、萎蔫的叶片等,乙烯合成部位:植物体各个部位;主要作用:促进果实成熟,B正确;
C、人们常常把人工合成的植物激素类似物称之为植物生长物质或植物生长调节剂,C错误;
D、生长素作用具有两重性,高浓度的生长素类似物具有除去杂草的功能,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物激素的作用,首先要求考生识记五大类植物激素的功能;其次根据题干信息“细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解”,判断细胞分裂素的功能,属于考纲识记和理解层次的考查.此类试题,需要考生牢固的掌握基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
B. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物而构成 | |
C. | 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对生物个体的生命起作用 | |
D. | 1665年,英国科学家虎克发现了细胞,并创立细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、肠道中氨基酸的吸收 | |
B. | 可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、倒置 | |
C. | 具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、分解葡萄糖 | |
D. | 神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 别 | 手术/处 理方法 | 相同条件下喂养 一段时间后,卵 巢平均重量(mg) | 相同条件下喂 养一段时间后, 子宫平均重量 (mg) |
1 | 不作处理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中葡萄糖通过协助扩散方式进入细胞 | |
B. | 完成Ⅰ、Ⅱ过程需要消耗能量 | |
C. | 血液中胰岛素浓度升高时图中Ⅰ过程增强 | |
D. | 葡萄糖在上述细胞中只能氧化分解供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群①位于最高海拔,但与不同海拔高度的鸣禽仍有竞争关系 | |
B. | 在②、③、④、⑤四个物种中,亲缘关系最近的两物种是②和③ | |
C. | 自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因 | |
D. | 在生物进化过程中,由于地理隔离,可使⑥⑦原种群之间彼此不能接触,失去交配机会 |
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