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    下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是（　　）
    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，肾上腺分泌的醛固酮也增加；
    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；
    ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；
    ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动；
    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉．
    A、①②③B、②③④
    C、②④⑤D、①④⑤
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关．
    解答： 解：①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌的抗利尿激素增多，大量出汗也会丢失大量盐，使血钠含量降低，可直接刺激肾上腺分泌醛固酮增加，①正确；
    ②下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，②错误；
    ③下丘脑是体温调节中枢，产生冷觉和热觉是在大脑皮层，③错误；
    ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素和胰岛A细胞的分泌胰高血糖素，两者通过协同作用升高血糖，④正确；
    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确．
    故选：D．
    点评：本题考查下丘脑功能，综合考查了水盐平衡调节、体温调节、血糖调节，解题时需要逐项排除．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图为人体内细胞的形态，数目可能发生的变化情况．据图分析下列说法不正确的是（　　）
    A、图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程相同
    B、①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
    C、③过程使细胞的遗传物质有所差异，细胞的形态和功能也发生了变化
    D、与甲相比，乙中细胞的
    表面积
    体积
    的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    C、单克隆抗体来自杂交瘤细胞，具有特异性强灵敏度高可大量制备的优点
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（　　）
    A、生物技术既可造福人类，也能威胁社会
    B、转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
    C、人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的
    D、在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的．该实验需要完善的是（　　）
    A、为使反应出现得较快且明显，实验前应给小鼠喂食
    B、应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
    C、应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
    D、出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病人与正常人相比，体内不可能出现的变化是（　　）
    A、由非糖物质转化而来的葡萄糖增多
    B、与有氧呼吸有关的酶活性降低
    C、胰高血糖素分泌减少
    D、胰岛素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某实验小组测得一定体积培养液中小球藻种群增长率随时间变化的曲线．则在0～T0时间段内，小球藻种群密度的变化为（　　）
    A、减小B、增大
    C、先减小后增大D、先增大后减小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（　　）
    A、在代表雌配子的小桶中放人两种彩球各10个
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    C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合
    D、在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Cx酶能水解（　　）
    A、纤维素和CMC-Na
    B、纤维素和果胶
    C、纤维二糖和微晶纤维素
    D、麦芽糖和蔗糖

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