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18.下列关于生长素的叙述,不正确的是(  )
A.生长素能够促进插条生根
B.生长素浓度越高,植物生长越快
C.除掉顶芽可以促进侧芽生长
D.植物的向光性运动是生长素分布不均所致

分析 植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、一定浓度的植物生长素能够促进扦插枝条生根,A正确;
B、生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,B错误;
C、除掉顶芽即去除顶端优势,可以促进侧芽生长,C正确;
D、植物的向光性运动是单侧光引起生长素分布不均所致造成的,D正确.
故选:B.

点评 本题考查植物生长素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•兴国县校级期中)下列关于真核细胞结构和功能的叙述,错误的是( )

A.核糖体的化学组成和HIV病毒相似,其形成与核仁有关

B.人体内的激素并非全由核糖体合成

C.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所,叶绿体是固定光能的主要场所

D.内质网、高尔基体是分泌蛋白加工和运输的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.植物体细胞杂交技术尚未解决的问题是(  )
A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.将杂种细胞培育成植株
C.让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状
D.培养出属间杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为一色盲家系谱图,若其中1号与2号个体婚配,则后代患病概率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.生长于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹,此种竹子可成片生长为竹林.竹笋位于竹林最下层,幼竹位于中层,成年竹子位于最高层.竹林中不同地段上生有不同密度的冷箭竹,冷箭竹稀疏的地方生有较多的其他植物.从群落的空间结构的角度来看,下列有关说法正确的是(  )
A.竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象
B.成片的竹林中不存在水平结构特征
C.竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落
D.竹林既具有垂直结构,也具有水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.肺炎双球菌有两种类型,一种是无毒的R型细菌,一种是有毒的S型细菌.将无毒的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡.下列说法中正确的是(  )
A.在死亡的小鼠体内既能分离出S型细菌又能分离出R型细菌
B.在死亡的小鼠体内只能分离出S型细菌
C.这个实验证明了RNA是肺炎双球菌的遗传物质
D.在死亡的小鼠体内只能分离出R型细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关限制酶知识的叙述,错误的是(  )
A.产生于细胞内,同时可以在细胞外起作用
B.一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列
C.限制酶作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键
D.微生物中的限制酶对自身DNA无损害作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响,下列叙述中错误的是(  )
A.P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度
B.当生长素浓度高于P时,茎生长仍被促进
C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.匈牙利学者拜尔(Paal)在1914一1918年间进行植物生长的实验研究,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚鞘尖端移到切口的一侧,胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图).这个实验证明(  )
A.尖端能产生某种“影响”
B.合成“影响”不需要光照
C.弯曲生长是因为“影响”分布不均匀造成的
D.“影响”不能促进胚芽鞘的生长

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