分析 图中下丘脑→A→B→D的过程表示下丘脑→垂体→甲状腺激素的分级调节过程(下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素);下丘脑→C→静脉的过程,可表示抗利尿激素的分泌和释放过程.
解答 解:(1)下丘脑作用于垂体前叶和垂体后叶的方式不同,前者是体液调节,后者是神经调节.从作用范围来看,后者的主要特点是小.
(2)高温条件下,室外工作者大量出汗后,细胞外液渗透压升高,导致[C]抗利尿激素增加,使尿量减少.此激素只能作用于特定靶细胞的根本原因是控制抗利尿激素受体的基因只在肾小管和集合管细胞中表达.
(3)B激素属于分泌蛋白,分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外.此过程中需要线粒体提供能量.图中控制B激素分泌量的激素是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素,B激素为促甲状腺激素,属于蛋白质,为大分子物质,不能进入到靶细胞内,这体现了细胞膜的选择透过性.
(4)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和抗利尿激素都作用于其他组织细胞,只有甲状腺激素可作用于甲状腺细胞,所以D属于自分泌激素.
故答案为:
(1)小
(2)[C]抗利尿 控制抗利尿激素受体的基因只在肾小管和集合管细胞中表达
(3)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素 不能 选择透过
(4)D
点评 本题考查了下丘脑对内分泌功能的调节的三种方式,意在考查考生的析图能力和识记理解能力,难度适中.考生要能够识记下丘脑细胞属于神经细胞,同时也能分泌相关激素;识记下丘脑在激素的分级调节、血糖平衡调节、水平衡调节中的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4代 | B. | 5代 | C. | 6代 | D. | 7代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamH I | Hind III | EooR I | Sma I |
识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于乳酸菌、酵母菌的叙述中,错误的是
A. 都能合成酶
B. 都有DNA
C. 都能进行需氧呼吸和厌氧呼吸
D. 代谢过程中都有丙酮酸的产生
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