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3.图为高等动、植物代谢的部分过程示意图,图中甲、乙表示细胞器,A、B、C、D、E表示物质,①、②、③、④表示生理过程.请据图回答:

(1)A表示氧气,在甲中的线粒体内膜(场所)被利用;B表示二氧化碳,在乙中的类囊体膜(场所)被利用.
(2)在晴朗的夏季中午,因蒸腾作用过强而造成气孔关闭,短时间内乙中C3含量减少,C5的含量增加,ATP的生成速率不变.
(3)C表示丙酮酸,在高等动物细胞中的生成场所是细胞质基质.
(4)消耗等量的C,①比③生成的ATP少(“多”或“少”).

分析 据图分析:甲是线粒体的结构,线粒体是有氧呼吸的主要场所,线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段,本题是和水反应产生二氧化碳和还原氢,线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段,还原氢与氧气结合形成水;乙是叶绿体的结构,在叶绿体的类囊体膜上进行光反应阶段,叶绿体基质中进行暗反应;叶绿体光反应产生氧气,可以被线粒体利用,线粒体产生的二氧化碳可以进入叶绿体中参与暗反应;②是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,③是有氧呼吸的第二、三阶段,①是无氧呼吸的第二阶段,高等动物无氧呼吸的产物是乳酸,即图中的E.

解答 解:(1)A物质是光反应产生、被线粒体利用的物质,是氧气,氧气在线粒体内膜上被利用;B是线粒体产生、被叶绿体利用的物质,是二氧化碳,二氧化碳在叶绿体基质中被利用.
(2)气孔是二氧化碳进出叶肉细胞的门户,气孔关闭,叶肉细胞中二氧化碳含量减少,二氧化碳与五碳化合物结合形成的三碳化合物减少、消耗的五碳化合物减少,而三碳化合物还原仍然进行,产生五碳化合物,因此三碳化合物含量减少,五碳化合物含量增加;由于光照条件的饱和的,因此短时间内光反应速率不变,产生ATP的速率不变.
(3)C是葡萄糖酵解产物,且能进入线粒体被进一步氧化分解,也能在细胞质基质中反应,是丙酮酸,D是无氧呼吸的产物之一酒精;高等动物细胞丙酮酸形成的场所是细胞质基质.
(4)消耗等量的C丙酮酸,酒精途径的无氧呼吸①比有氧呼吸③生成的ATP少.
故答案为:
(1)氧气     线粒体内膜       二氧化碳    类囊体膜
(2)减少     增加    不变
(3)丙酮酸    细胞质基质
(4)少

点评 本题的知识点是线粒体和叶绿体的结构和功能,光合作用和呼吸作用过程的物质变化、能量变化和场所,光合作用与呼吸作用之间的关系,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合模式图进行推理、综合解答问题,学会应用化学反应式对细胞呼吸过程进行相关计算.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某种鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制.现以红眼黄体鱼和黑眼黑体鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同.实验结果如图所示.请回答:

(1)在该种鱼体表颜色性状中,隐性性状是黑体(或黑色).亲本中的黑眼黑体鱼的基因型是AAbb.
(2)三倍体黑眼黄体鱼具有优良的品质.科研人员以亲本中的黑眼黑体鱼为母本,以亲本中的红眼黄体鱼为父本,进行人工授精.用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鱼,其基因型是AAaBbb.由于三倍体鱼不能进行正常的减数分裂难以产生正常配子(或在减数分裂过程中染色体联会紊乱难以产生正常配子),导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种.
(3)假设有一基因型为AaaaBBbb的四倍体黑眼黄体鱼,能正常生存和繁殖,理论上该鱼能产生6种配子,假设基因型相同的该种鱼杂交产生F1,理论上F1的表现型及比例为黑眼黄体:红眼黄体:黑眼黑体:红眼黑体=105:35:3:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.根据下述材料回答问题:
材料一:2002年7月9日河南某地气温高达39℃,大家都在家中休息.然而50多岁的赵某却在玉米地里锄草.次日晚上家人没有见到他.当天在玉米地发现他时,已经死亡多时.据估计,赵某系中暑身亡.
材料二:青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出发后,天气十分炎热.高某连续不断地以纯净水解渴.后来他感觉到四肢发冷、心率加快、心慌、血压下降,接着就不省人事,昏迷了过去.后被人送到了医院,诊断为水中毒.
(1)材料一、二的两种情况都发生在高温天气.在这种天气状况下,人体内的热散发出去的主要方
式是出汗.
(2)据估计,赵某身体的产热和散热的关系是产热多于散热,高某身体的产热和散热的关系是基本平衡
(3)赵某和高某的身体的内环境稳定状态都遭到破坏.赵某被破坏的内环境因素是体温,它的变化
趋势是逐渐升高;高某身体被破坏的内环境因素是水盐平衡,这些因素的变化趋势
是盐减少渗透压降低.
(4)高某的细胞内液的渗透压的变化趋势是下降.
(5)高某血压下降的原因是细胞外液中无机盐减少,渗透压降低..若人在大量出汗后感觉不到口渴是失去水和盐的比例相同.
(6)赵某的死亡说明机体的调节能力是有限的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞生命历程的叙述不合理的是(  )
A.促进细胞凋亡可以治疗癌症
B.脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死
C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关
D.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下:
据图回答下列问题:
(1)图中A是丙酮酸,其产生的部位是细胞质基质.
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是②,可在人体细胞中进行的是①②④.
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中①③过程;而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中①④过程.
(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水.
(5)如果CO2的释放量与O2的吸收量之比是5:3,有氧呼吸和无氧呼吸所消耗的葡萄糖之比为1:2.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.表是ABO血型和基因型关系.
基因型Aⅰ或ⅠAABⅰ或ⅠBBAB
血型ABABO
某对夫妻血型分别是AB型和O型,后代的血型可能是(  )
A.O或AB.A或ABC.B或ABD.A或B

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能.请回答下列有关问题.
(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”.这句话指出了噬菌体作实验材料具有结构简单,只含有蛋白质和DNA(核酸)的特点.
(2)通过用分别含32P和35S的培养基培养大肠杆菌,再用噬菌体分别侵染32P或35S标记的大肠杆菌的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体,用标记的噬菌体侵染细菌,从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化.
(3)侵染一段时间后,用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中的放射性,得到如图所示的实验结果.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,所以搅拌时间少于1分钟时,上清液中的放射性较低.实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,证明DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌.图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,本组数据的意义是作为对照组,以证明细菌没有裂解,没有子代噬菌体释放出来,否则细胞外32P放射性会增高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图所示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ.下列各项符合图示关系的是(  )
A.Ⅰ体液Ⅱ细胞内液Ⅲ细胞外液Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ神经细胞Ⅱ树突Ⅲ轴突Ⅳ突触小体
D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.如图是一条肽链的结构图解,请据图解回答:
(1)该化合物是三肽化合物:有2肽键,在图上的编号是Ⅲ、Ⅴ;
(2)该化合物含有3种氨基酸,造成不同种氨基酸的基因的编号是Ⅱ、Ⅳ、ⅥI;
(3)该化合物含有1个氨基,2个羧基.

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