精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于花药培养的叙述中,不正确的是(  )
A、培养基中的蔗糖能提供营养和调节渗透压
B、选材时可通过镜检确定花粉是否在单核靠边期
C、产生胚状体是花药离体培养中特有的途径
D、脱分化形成愈伤组织的过程能合成大量叶绿素
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法.但是,某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用焙花青-铬钒法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.
2、植物组织培养的过程:离体的植物组织、器官和细胞
脱分化
愈伤组织
再分化
胚状体→植物体.
解答: 解:A、培养基中加入蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压,A正确;
B、选择花药时,一般可使用醋酸洋红法或者焙花青-铬钒法通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,B正确;
C、使用花药离体培养、体细胞离体培养均可产生胚状体,C错误;
D、脱分化形成愈伤组织的过程中无真叶的形成,因此不会合成大量叶绿素,D错误.
故选:CD.
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的条件、过程等基础知识,明确离体培养的组织器官都有产生胚状体的途径,愈伤组织细胞中控制叶绿素合成的基因不表达,进行选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组想探究高温对甲状腺激素活性的影响,拟用玻璃缸、清水、同龄且发育状态相同的蝌蚪60只、新鲜的水草、蝌蚪饲料、未经处理的甲状腺激素、经过高温处理过的甲状腺激素来完成相关的研究.请完成相关的研究步骤:
①取相同体积的玻璃缸三只,
 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养
B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、利用愈伤组织提取紫草素的过程体现了细胞的全能性
B、一个mRNA中含有多个密码子,一个tRNA中只含有一个反密码子
C、ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一
D、高倍镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂,一个视野中前期和中期的细胞数目可能相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关需氧呼吸的叙述,错误的是(  )
A、在线粒体中葡萄糖被分解为CO2和H2O
B、在柠檬酸循环过程中有少量ATP生成
C、电子传递发生在线粒体内膜上
D、与柠檬酸循环有关的酶分布在线粒体的嵴上和基质中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中不能以如图表示的是(  )
A、切除了甲状腺的小狗体内的促甲状腺激素含量
B、接种到无菌培养基后,圆褐固氮菌数量的对数与培养时间的关系
C、在其他条件一定的适宜情况下,温度与酶活性之间的关系
D、光合作用速率与光照强度的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是(  )
A、该实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液
B、预实验的目的是为正式实验摸索条件
C、浸泡时将枝条的形态学下端浸泡在生长素类似物溶液中
D、实验所选取的枝条不应带芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在狼和鹿的进化过程中,下列有关说法正确的是(  )
A、狼和鹿在捕食和被捕食过程中,彼此都形成了动作敏捷、快速奔跑的特性,这是共同进化的一个实例
B、在进化过程中,因为狼的追捕而使得鹿产生奔跑速度快的变异
C、狼和鹿不能进行基因交流,这说明它们之间具有生殖隔离现象
D、突变使狼和鹿产生不定向的变异,自然选择则定向地决定着它们向奔跑速度快的方向进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项伟大成就的出现,标志着生命科学的发展进入分子生物学阶段(  )
A、人工合成结晶牛胰岛素
B、乙肝疫苗研制成功
C、DNA分子双螺旋结构模型的提出
D、遗传定律的提出

查看答案和解析>>

同步练习册答案