精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(10分)如图为某基因表达的过程,请据图回答:

(1)能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是______ (填标号)。a过程称为_______________,进行a过程所需的酶有_________       。

(2)图中⑤所运载的氨基酸是____________。(密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)

(3)⑤同②的结合,遵循______________________原则。

 

【答案】

(1)②   转录   RNA聚合酶  (2)苯丙氨酸  (3)碱基互补配对

【解析】

试题分析:基因表达的过程包括转录和翻译两个过程,其中能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是②mRNA,在RNA聚合酶的作用下,以DNA分子的一条链为模板,通过转录形成。图中⑤是转运RNA,其上的反密码子为AAG,所以运载的氨基酸的密码子是UUC,对应的氨基酸是苯丙氨酸。转运RNA上的反密码子与mRNA上的密码子之间遵循碱基互补配对原则。

考点:本题考查基因表达的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点;能运用所学知识,分析问题的能力及从图中获取相关的信息的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型:022

报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如图所示。请据此回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是________,开白花的纯种植株的基因型可能是________

(2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制________来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的。

(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:

①选择基因型为________的两个品种进行杂交获得F1

②让F1植株自交获得F2

③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;

④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。

(4)根据上述实验,回答相关问题:

①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?________(填“是”或“否”)。

②F2中开黄花与白花的植株之比为________。开黄花的F2植株自交,后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的________

③上述方案利用的原理是________,但具有育种周期过长的缺点,若采用________育种方法则能够克服这一缺点。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:湖南省长郡中学2011届高三分班考试生物试题 题型:综合题

(18分)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如右图所示。请据此回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是                  ,开白花的纯种植株的基因型可能是                  
(2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制               来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:
①选择基因型为                  的两个品种进行杂交获得F1
②让F1植株自交获得F2
③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;
④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(4)根据上述实验,回答相关问题:
①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?            (填“是”或“否”)。
②F2开黄花与白花的植株之比为               。开黄花的F2植株自交,后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                
③上述方案利用的原理是                  ,但具有育种周期过长的缺点,若采用                    育种方法则能够克服这一缺点。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:湖南省2010-2011学年高三分班考试生物试题 题型:综合题

(18分)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如右图所示。请据此回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是                   ,开白花的纯种植株的基因型可能是                  

   (2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制                来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的。

   (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:

①选择基因型为                   的两个品种进行杂交获得F1

②让F1植株自交获得F2

③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;

④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。

   (4)根据上述实验,回答相关问题:

①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?             (填“是”或“否”)。

②F2中开黄花与白花的植株之比为                。开黄花的F2植株自交,后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                

③上述方案利用的原理是                   ,但具有育种周期过长的缺点,若采用                     育种方法则能够克服这一缺点。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如右图所示。请据此回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是                   ,开白花的纯种植株的基因型可能是                  

(2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制                来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的。

(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:

①选择基因型为                   的两个品种进行杂交获得F1

②让F1植株自交获得F2

③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;

④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。

(4)根据上述实验,回答相关问题:

①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?             (填“是”或“否”)。

②F2中开黄花与白花的植株之比为                。开黄花的F2植株自交,后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                

③上述方案利用的原理是                   ,但具有育种周期过长的缺点,若采用    育种方法则能够克服这一缺点。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如右图所示。请据此回答:

(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是                   ,开白花的纯种植株的基因型可能是                  

   (2)通过图解可知:基因A和基因B是通过控制                来控制代谢过程,从而实现对花色的控制的。

   (3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:

①选择基因型为                   的两个品种进行杂交获得F1

②让F1植株自交获得F2

③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;

④重复步骤③若干代,直到后代不出现性状分离为止。

   (4)根据上述实验,回答相关问题:

①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律?             (填“是”或“否”)。

②F2中开黄花与白花的植株之比为                。开黄花的F2植株自交,后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的                

③上述方案利用的原理是                   ,但具有育种周期过长的缺点,若采用                     育种方法则能够克服这一缺点。

查看答案和解析>>

同步练习册答案