A. | 图1中AB段可能会发生基因突变,BC段可能会发生基因重组 | |
B. | 图1若为减数分裂,则基因分离发生在BC段,自由组合发生在DE段 | |
C. | 图2中乙细胞能发生基因重组,分裂后会产生一个极体和一个卵细胞 | |
D. | 图2中甲、乙、丙细胞都处于图1中的BC段 |
分析 分析图1:图1表示细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化,AB段形成的原因是DNA分子的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示.
分析图2:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞不含有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期.:
解答 解:A、图中AB段形成的原因是DNA的复制,此时可能会发生基因突变;BC段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期,其中减数第一次分裂过程中可能会发生基因重组,A正确;
B、图1若为减数分裂,则BC段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期,其中减数第一次分裂后期,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B错误;
C、图2乙细胞处于减数第一次分裂后期,此时会发生基因重组,该细胞分裂后形成一个次级卵母细胞和一个第一极体,C错误;
D、图2中乙和丙细胞对应于图1中的BC段,而甲细胞对应于图1的DE段,D错误.
故选:A.
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体 | B. | 核糖体 | C. | 细胞核 | D. | 线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红糖、白糖、冰糖的主要成分分解后产物相同 | |
B. | 米饭、馒头等主食被人消化后会产生大量的麦芽糖 | |
C. | 麦芽糖、蔗糖和乳糖的水解产物都有葡萄糖 | |
D. | 淀粉、糖原和纤维素三者的分子组成相同,水解产物都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素能催化体内物质的氧化分解 | |
B. | 某人持续性出现糖尿,他一定是糖尿病患者 | |
C. | 某溶液加入双缩脲试剂出现蓝色反应,该溶液中一定含有蛋白质 | |
D. | 血糖可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 30% 21% | B. | 30% 42% | C. | 70% 21% | D. | 70% 42% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 | |
B. | 突触后膜一定是下一个神经元的细胞体膜 | |
C. | 神经递质发挥作用后被酶水解而迅速失活或被移走 | |
D. | 神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的识别方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间(年) | 鼠种群数量(只) | X种群数量(只) |
1 | 18 900 | 100 |
2 | 19 500 | 120 |
3 | 14 500 | 200 |
4 | 10 500 | 250 |
5 | 9 500 | 180 |
6 | 9 600 | 170 |
7 | 9 500 | 180 |
8 | 9 600 | 170 |
A. | 在该调查时间内,物种X种群增长曲线大致呈“J”型 | |
B. | 在第四年,X种群数量最多的原因是种内斗争最弱 | |
C. | 若在第九年大量捕杀物种X,则第十年鼠种群数量会增加 | |
D. | 鼠和X种群为竞争关系,X种群数量增加时,鼠种群数量会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA病毒中没有DNA | |
B. | 酵母菌细胞中的DNA都分布在细胞核 | |
C. | 真核细胞的细胞质不存在DNA | |
D. | 原核细胞如果含RNA就不含DNA |
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