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    通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

    ①A是             酶。B是           。C是                    性状的幼芽。

    ②若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用           （试剂）处理幼芽，以便获得可育的植株。

    ①纤维素酶和果胶；融合的原生质体；耐盐    ②秋水仙素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

    请据图回答问题：

    （1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是                。

    （2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为         %。

    （3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为                 。

    （4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是               。

    （5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将        B组。从物质转化角度分析，其原因是                        。

    （6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

    A是          酶。B是          。C是具有          性状的幼芽。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （每空2分，共18分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

    请据图回答问题：

    （1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是                。

    （2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为         %。

    （3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为                 。

    （4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是               。

    （5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将        B组。从物质转化角度分析，其原因是                        。

    （6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

    A是          酶。B是          。C是具有          性状的幼芽。

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    科目：高中生物 来源：2012届广东省深圳高级中学高三上学期第一次测试理综试题（生物部分） 题型：综合题

    （每空2分，共18分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

    请据图回答问题：
    （1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是               。
    （2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为        %。
    （3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为                。
    （4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是              。
    （5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将       B组。从物质转化角度分析，其原因是                       。
    （6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

    A是         酶。B是         。C是具有         性状的幼芽。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三上学期第一次测试理综试题（生物部分） 题型：综合题

    （每空2分，共18分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

    请据图回答问题：

    （1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是                。

    （2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为         %。

    （3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为                 。

    （4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是               。

    （5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将        B组。从物质转化角度分析，其原因是                        。

    （6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

    A是          酶。B是          。C是具有          性状的幼芽。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度 （质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

    请据图回答问题：

    （1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是_________________ 。

    （2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为__________________%。

    （3）在钠盐浓度为 0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方 式均为 ______________。

    （4）将钠盐浓度为 0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是 ___________。

    （5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成 A、B两 组。A 组移载到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中，B 组移载到钠盐浓度为 1.0%的 全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A 组幼苗长势

    将 __________B组。从物质转化角度分析，其原因是____________________________ 。

    （6） 通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

    ①A是__________ 酶。B是__________。C是具有________________  性状的幼芽。

    ②若目的植株丢失 1 条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可

    用________________ （试剂）处理幼芽，以获得可育的植株。

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