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蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂,而受精卵发育成蜂王或工蜂.若已知工蜂“会开蜂房盖”与“不会开蜂房盖”是相对性状,则下列叙述错误的是(  )
A、工蜂体细胞中遗传因子成对存在
B、工蜂“会开蜂房盖”由遗传因子决定
C、雄蜂体细胞中只有一个遗传因子
D、蜂王体细胞可能不含“不会开蜂房盖”的遗传因子
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:1、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合.
2、相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型,如工蜂“会开蜂房盖”与“不会开蜂房盖”是相对性状.
解答: 解:A、工蜂是由受精卵发育而来的,其体细胞中遗传因子成对存在,A正确;
B、工蜂“会开蜂房盖”与“不会开蜂房盖”是一对相对性状,由遗传因子决定,B正确;
C、雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来,其体细胞中遗传因子成单存在,但不是只有一个遗传因子,C错误;
D、蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来的,工蜂分为“会开蜂房盖”与“不会开蜂房盖”,由此可推知,蜂王体细胞可能不含“不会开蜂房盖”的遗传因子,D正确.
故选:C.
点评:本题以蜜蜂为素材,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干中关键信息“未受精的卵细胞发育成雄蜂,而受精卵发育成蜂王或工蜂”准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞增殖及增值过程的一些变化,叙述正确的是(  )
A、着丝点分裂会导致染色单体消失
B、中心粒在前期倍增,成为两组
C、核DNA随染色体倍增而倍增
D、细胞增殖都具有周期性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是(  )
A、细胞器A、C、E、F能产生水
B、细胞器B、F不含磷脂
C、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
D、A与植物细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

10号个体的基因型是(  )
A、AA
B、Aa
C、aa
D、XaXa

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科目:高中生物 来源: 题型:

以基因型为Aa的水蜜桃为接穗,嫁接到相同基因型的水蜜桃砧木上,所结的水蜜桃果肉基因型是杂合的几率为多少(  )
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

半乳糖血症是一种遗传病,一对夫妇均正常,他们的父母均正常,丈夫的父亲完全正常,母亲是携带者,妻子的妹妹患有半乳糖血症.这对夫妇生育一个正常孩子是纯合子的概率是(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
6
11
D、
11
12

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传和进化问题的分析中,错误的是(  )
A、遗传和变异是进化的内因,通过遗传使控制性状的基因在子代中得以传递
B、地理隔离可阻止种群间基因交流,种群间基因库的差异可导致生殖隔离
C、细菌抗药性的产生是由于人们滥用抗生素诱发了细菌发生基因突变
D、种群既是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个选项中采用了植物组织培养技术的是(  )
A、采用花药离体培养得到单倍体植株
B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C、人工种子的培育过程
D、运用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析下列有关叙述错误的是(  )
A、若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是睾丸
B、睾丸(精巢)丙曲线图中可能发生基因重组的是 FGFG段,曲线AG段对应细胞甲、乙、丙
C、细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1:1的有甲、乙甲、乙,具有4个染色体组的有甲、丙乙、丙
D、CD段着丝点分裂,染色体加倍,所以对应于甲甲细胞

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