A、该实验证明起转化作用的物质是DNA |
B、1、2、3组为该实验的对照组 |
C、第4组中加热杀死的S菌转化成了R菌 |
D、该实验证明灭活的S菌可以复活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
B、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 |
D、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 |
E、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
F、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
G、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 |
H、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶、限制酶和运载体是重组DNA必需的工具酶 |
B、限制酶都能识别特定的核苷酸序列,且都能将之切割成黏性末端 |
C、把动物组织分散成单个细胞只能使用胰蛋白酶 |
D、用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞可得到原生质体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏反应没有淋巴细胞参与 |
B、过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应 |
C、过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞 |
D、机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 |
B、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 |
C、肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 |
D、人类免疫缺陷病毒感染可导致艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 |
B、浆细胞合成并分泌抗体,消灭相应抗原 |
C、效应T细胞与靶细胞密切接触,使其裂解死亡 |
D、记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化出大量浆细胞 |
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