分析 分析系谱图:图中Ⅱ-4无致病基因,由图分析可知Ⅱ-3有甲病,Ⅲ-5没有甲病,所以甲病是常染色体显性遗传病.Ⅱ-3和Ⅱ-4没有乙病,且Ⅱ-4无致病基因,Ⅲ-4有乙病,所以乙病是伴X隐性遗传病.然后判断相关基因型,利用基因的自由组合定律计算相关概率.
解答 解:(1)图中Ⅱ-4无致病基因,由图分析可知Ⅱ-3有甲病,Ⅲ-5没有甲病,所以甲病是常染色体显性遗传病.Ⅱ-3和Ⅱ-4没有乙病,且Ⅱ-4无致病基因,Ⅲ-4有乙病,所以乙病是伴X隐性遗传病.
(2)由于Ⅰ-1正常而Ⅱ-2两病皆患,所以Ⅱ-2的基因型是AaXbY,所以其带有致病基因的配子的基因型有:AXb、AY、aXb.甲病的致病基因来自Ⅰ-2,乙病的致病基因来自Ⅰ-1.Ⅲ-1的基因型是aaXBXb.,由于甲病是常染色体显性遗传病,所以Ⅱ-1不可能带甲病的致病基因.而乙病是伴X隐性遗传病,所以Ⅱ-1有可能带乙病的致病基因.
(3)Ⅲ-2的基因型AaXBY,Ⅲ-3的基因型及概率是AaXBXb($\frac{1}{2}$)或AaXBXB($\frac{1}{2}$),所以他们所生孩子患甲病的概率为$\frac{3}{4}$,患乙病的概率为$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,因此他们生出正常孩子的概率为(1-$\frac{3}{4}$)(1-$\frac{1}{8}$)=$\frac{7}{32}$,生出患病孩子的概率,1-$\frac{7}{32}=\frac{25}{32}$.
故答案为:
(1)常染色体显性遗传Ⅱ-4无致病基因,由图分析可知Ⅱ-3有甲病,Ⅲ-5没有甲病 伴X隐性遗传Ⅱ-3和Ⅱ-4没有乙病,且Ⅱ-4无致病基因,Ⅲ-4有乙病
(2)AXb、AY、aXb 甲病的致病基因来自Ⅰ-2,乙病的致病基因来自Ⅰ-1 aaXBXb 有
(3)$\frac{25}{32}$
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,进而运用逐对分析法计算相关概率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 | B. | 肠腺细胞分泌肽酶到细胞外的过程 | ||
C. | mRNA从细胞核到细胞质的过程 | D. | 生长激素从细胞内到细胞外的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素 | |
B. | b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 | |
C. | c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 | |
D. | a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | 在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基是通过氢键连接的 | |
D. | 含腺嘌呤17%的DNA比含胞嘧啶15%的DNA耐热性高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌 | |
B. | 活的、但缺乏多糖荚膜的肺炎双球菌 | |
C. | 加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎双球菌的混合物 | |
D. | 既缺乏多糖荚膜又加热杀死的肺炎双球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是b | |
B. | 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量扇形图,则A中含量最多的元素为图2的b | |
C. | 图2中含量最多的元素是碳元素,这是因为生物大分子以碳链为骨架 | |
D. | 若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题
从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码
①核糖体蛋白的mRNA
②胰岛素的mRNA
③抗体蛋白的mRNA
④血红蛋白的mRNA
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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