实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氧二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
培养前细胞数目(个/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
培养后细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
分析 分析题目可知,癌细胞的增殖应在“适宜温度下”或“恒温箱中”才可完成,试管静置时,其内的溶液会出现沉淀,吸取培养液时所得每毫升中细胞的数目不准确,因此应摇匀后再吸取.由表中数据可知,二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖,且抑制效果与浓度有关;实验设计应遵循对照原则和单一变量原则.
解答 解:(1)实验设计应遵循对照原则、单一变量原则等量原则等.
(2)分析题目可知,癌细胞的增殖应在“适宜温度下”或“恒温箱中”才可完成,试管静置时,其内的溶液会出现沉淀,吸取培养液时所得每毫升中细胞的数目不准确,因此应摇匀后再吸取.
(3)实验设计应遵循对照原则和单一变量原则,从图中试验数据可知,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,且在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,抑制作用逐渐增强.
(4)根据(3)小题中表格数据找点,然后连线即可,答案如图.
故答案为:
(1)对照原则、单一变量原则、等量原则
(2)a、步骤⑤在“冰箱中”应必改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”
b、步骤⑥“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后,从5支试管中吸取适量的培养液”
(3)在一定范围内,随二氯二乙胺浓度的增大,对癌细胞增殖的抑制作用逐渐增强
(4)如图
点评 本题结合癌细胞的防治考查了学生试验设计能力,解答本题的关键是正确进行对照试验设计并根据图中数据得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该卵细胞的产生过程发生的变异是染色体变异而不是基因重组 | |
B. | 由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞 | |
C. | 该细胞含有二个染色体组,是二倍体 | |
D. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代同时患白化、色盲病的概率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理 | |
B. | 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 | |
C. | 三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育 | |
D. | 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌、霉菌的细胞中都含有核糖体和RNA | |
B. | 溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解 | |
C. | 真核细胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 细胞在分化过程中细胞膜上的蛋白质会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测抗体可呈紫色反应 | |
B. | 利用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
C. | 在酸性条件下,用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2 | |
D. | 观察叶绿体实验中,不能选用洋葱鳞片业内外表皮细胞做材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含有18O,尿液中会含有少量的H218O | |
B. | 用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞,一段时间后分离获得具有放射性的细胞器,可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2→H2O | |
C. | 利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌,不可能得到15N2 | |
D. | 用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
A. | 图中质粒分子经SmaⅠ切割后含有4个游离的磷酸基团 | |
B. | 若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高 | |
C. | 抗生素抗性基因的作用是为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞 | |
D. | 用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一种酶更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生了蒸腾作用 | B. | 发生了水解作用 | C. | 发生了同化作用 | D. | 发生了缩合作用 |
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