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植物叶表皮上气孔开闭与含叶绿体的保卫细胞的渗透压有关,保卫细胞吸水时气孔张开,失水时气孔关闭。下列叙述正确的是

A.保卫细胞的ATP白天产生,只在夜间消耗

B.保卫细胞吸水和失水过程中,水分子均可进出细胞

C.夏季中午气孔关闭,导致叶肉细胞停止同化CO2

D.保卫细胞是高度分化的细胞,失去了分裂能力和全能性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中①②③表示结构,a-f表示激素分子。下列叙述错误的是( )

A.激素d的分泌量增多,使细胞外液渗透压升高

B.血糖浓度高时,激素f的分泌会增加

C.③在血糖调节过程中可以作为效应器的组成部分

D.若给动物饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题

当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素

的分布):

A.①④⑥

B.①④⑧

C.③⑤⑥

D.②⑤⑦

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三4月考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

很多人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素

可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应。下列叙述不正确的是( )

A.此过程涉及到神经递质的释放与识别

B.心跳加速是激素作用的结果,激素起作用后被灭活,血压能恢复正常

C.该过程涉及到兴奋在神经纤维和神经元直接的双向传递

D.此过程涉及到生物膜之间的融合和转化

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科目:高中生物 来源:2016届北京市朝阳区高三3月第一次综合练习(一模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

普通有毛黄瓜茎叶表面生有短刚毛,果实表面有的有瘤,有的无瘤,但均有刺;无毛突变体黄瓜的茎叶表面光滑,果实表面无瘤无刺。研究者对无毛突变体进行了系列研究。用这两种黄瓜进行杂交实验的结果见图。

纯合普通黄瓜 无毛突变体黄瓜

P 有毛、无瘤、有刺 × 无毛、无瘤、无刺

F1 有毛、有瘤、有刺

F2 有毛、有瘤、有刺 有毛、无瘤、有刺 无毛、无瘤、无刺

90株 27株 40株

(1)已知黄瓜有毛与无毛性状由一对等位基因控制。由实验结果分析,控制有毛性状的基因为 基因,据此判断F1与无毛亲本杂交,后代中有毛、无毛的性状比为

(2)研究发现,茎叶有毛黄瓜的果实表面均有刺,茎叶无毛黄瓜的果实均无刺,推测基因与性状的关系。

推测①:这两对性状由 控制,但在 表现出的性状不同。

推测②:这两对性状分别由位于 上的两对等位基因控制,且在F1产生配子的过程中

(3)研究者通过基因定位发现,控制普通黄瓜茎叶有毛和控制果实有刺的基因位于2号染色体同一位点,且在解剖镜下观察发现刚毛和果刺的内部构造一致,从而证实了推测 (①/②),这说明性状是

的结果。

(4)据杂交实验结果分析,控制茎叶有无刚毛(相关基因用G、g表示)的基因与控制果实是否有瘤(相关基因用T、t表示)基因的遗传符合 定律,两亲本的基因型分别为 。推测非等位基因存在着相互作用即 基因会抑制 基因发挥作用。

(5)为证实⑷推测,研究者分别从P、F1、F2的果实表皮细胞中提取核酸进行检测,过程及结果如下图(条带代表有相应的扩增产物)。比较 (两组)的结果即可为⑷的推测提供分子学证据。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属高三适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累计增加率下降时插花衰败。下图为探究细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响的实验,据图回答有关问题。

(1)该实验的因变量是 ,该组中清水组的作用是

(2)在植物体内细胞分裂素的合成部位主要是 ,蔗糖也可延缓鲜花衰败的可能原因是

(3)据图推测第5天花中脱落酸的含量最高的应该是 (填实验组别)

(4)本实验的结论是

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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属高三适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学实验的叙述,不正确的是

A.叶绿体色素滤液细线侵入层析液,可导致滤纸条上没有色素带

B.低温诱导大蒜根尖过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞

C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程

D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,可制成装片观察质量分离过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在生物圈内,下列过程能双向进行的是(  )
A.兴奋在神经元之间的传递B.生态系统信息传递的过程
C.生长素在植物体内极性运输D.肌糖原与血糖的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为某植物光合作用过程示意图.请据图回答:

(1)在类囊体上分布的色素,经提取后再层析分离,扩散最慢的色素带呈黄绿色.
(2)图中①为O2,⑥为(CH2O).
(3)14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是C3(填物质名称),该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H].
(4)光合作用过程中,发生的能量变化光能转化成活跃化学能,再转化成有机物中稳定的化学能.
(5)若突然停止光照,则短时间内④的含量将减少(填增加、减少或不变).
(6)大田种植玉米时,“正其行,通其风”的主要目的是通过提高CO2浓度来提高光合作用强度以增加产量.

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