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下列各组中,属于相对性状的是(  )
A、棉花的短绒与长绒
B、猫的短毛与狗的长毛
C、番茄的圆果和红果
D、人的双眼皮与大眼睛
考点:生物的性状与相对性状
专题:
分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答: 解:A、棉花的短绒与长绒属于一对相对性状,A正确;
B、猫的短毛与狗的长毛不符合“同种生物”,不属于相对性状,B错误;
C、番茄的圆果和红果不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;
D、人的双眼皮与大眼睛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

血液成分复杂、血液中有多种血细胞,利用血液及不同血细胞的结构和功能特点可设计实验,进行科学探究.观察右图,思考图示染色体的来源和制备方法,回答问题:
(1)血浆物质有多种,其中抗体来自
 
,纤维蛋白原和凝血酶原来自
 
;当血K+含量降低或血Na+含量升高时,肾上腺分泌的
 
,维持血钾和血钠的平衡.
(2)用于制备染色体的淋巴细胞,因分化而不能增殖.在体外培养的条件下,在培养基中加入物质PHA,能刺激淋巴细胞使其重新获得
 
能力,经过一段时间的培养,即可获得大量如图所示的
 
期的细胞以供研究.
(3)将淋巴细胞培养在37℃恒温培养箱内72小时,在终止培养前2~4小时,加入100μg/mL的秋水仙素溶液,其原理是
 
;此实验还第二次加入适当浓度的秋水仙素,据图示染色体形态推测,秋水仙素作用使染色体单体
 
易于观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞膜的叙述,错误的是(  )
A、能控制物质的进出
B、能进行细胞间的信息交流
C、主要由脂肪和蛋白质组成
D、功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾滋病的主要传播媒介是(  )
A、血液和精液
B、握手和拥抱
C、衣物和卧具
D、空气和食物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、酶是活细胞产生的
B、酶促反应与外界条件无关
C、酶的化学本质都是蛋白质
D、酶能够改变化学反应活化能,具有专一性、高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于物理模型的说法正确的是(  )
A、通过抽象的形式来表达认识对象的特征
B、把事物的共同特点抽出来加以概括
C、用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
D、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜“流动镶嵌模型”的叙述错误的是(  )
A、以脂双层作为细胞膜的基本骨架
B、脂双层中的两层并不是完全相同的
C、膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分
D、膜蛋白和磷脂分子在膜中具有一样的流动速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

与生物膜所特有的表面特性与活性形成无直接关系的是(  )
A、生物膜的粘附(粘附物质如蛋白多糖、糖蛋白等)
B、生物膜的选择通透性(如载体蛋白、通道蛋白等)
C、细胞内许多生物活性物质都是蛋白质(如抗体、血红蛋白、蛋白酶)
D、特异的受体反应(如淋巴细胞的受体蛋白的种类和数目)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因饮用不洁净的桶装水而感染了“诺如”病毒,一段时间后体内出现了相应的抗体,产生抗体的细胞是
(  )
A、巨噬细胞
B、辅助性T细胞
C、效应B细胞
D、效应细胞毒性T细胞

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