精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列为几种细胞结构的模式简图,请分析回答:

1如果在电子显微镜下能观察到上图所示全部结构,这样的细胞属于 细胞,不同生物膜生理功能不同,主要取决于膜上的 种类不同。

2图D中的1能被_______性染料染成深色, D是细胞___________的控制中心。

3图C是 ,其可以与D的外膜直接相连,也可以与细胞膜直接相连。

4对胰岛细胞而言,上图所示结构中,与胰岛素合成有关的是______填字母

5图A、B、D所示在结构上的主要共同点是

6若要将各种细胞器分离出来,分别研究其功能,应用 法。

【答案】1植物叶肉真核等合理也得分 蛋白质

2碱性 遗传和代谢 3内质网 4A、CD)(5都由双层膜包被 6差速离心

【解析】1根据题意分析,A是线粒体,B是叶绿体,C是内质网,D是细胞核,则有这四种细胞器的细胞是植物细胞。不同细胞膜是蛋白质的种类和数量不同,所以细胞膜的功能不同。

2图D表示细胞核,是遗传和代谢的控制中心,其中1是染色质,能被碱性性染料染成深色。

3C是内质网,可以与细胞核的外膜直接相连,也可以与细胞膜直接相连。

4与胰岛素合成有关的是A线粒体、C是内质网。

5线粒体、叶绿体和细胞核都具有双层膜。

6常用差速离心法分离细胞器。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于测交意义的说法,正确的是( )

A.通过测交可以获得优良性状的新品种

B.通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合

C.通过测交得到的后代都能稳定遗传

D.通过测交得到的后代的性状表现相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是

A细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上受体,植物细胞也不例外

B细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白

C图2可以表示精子与卵细胞的识别过程

D若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示信号分子,则乙是靶细胞,图中2表示受体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将雄绵羊甲的体细胞的细胞核取出移植入已去掉细胞核的雌绵羊乙的卵细胞中,再将此细胞植入雌绵羊丙的子宫内发育,再绵羊产下的小羊即为克隆绵羊。此克隆羊是

A.基因型与乙羊基本相同的雄羊 B.基因型与乙羊基本相同的雌羊

C.基因型与甲羊基本相同的雄羊 D.基因型与丙羊基本相同的雌羊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片, 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率代表单株产量,同时在一定面积的样方中测定群体光合速率代表群体产量。结果如图。备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。

1叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上,光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程,进而形成有机物。

2由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。本实验中, 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________。

3由图2可知,随顶部去除叶片数量增加,__________的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。

4为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________,其他生长条件适宜,一段时间后检测__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】变形虫可吞噬整个细菌,这一事实说明

A. 细胞膜具有一定流动性

B. 细胞膜失去选择透过性

C. 大分子可以透过细胞膜

D. 细胞膜具有选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内各种生物膜不仅在结构上相互联系,它们的化学成分也大体相同。组成生物膜的主要成分是

A. 蛋白质和脂质 B. 蛋白质和糖类

C. 脂质和糖类 D. 蛋白质和核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】医生常给脱水的病人注射质量分数0.9%的盐水,人体细胞在蒸馏水中会吸水胀破,在质量分数9%的盐水中会失水皱缩。这说明

A. 水分子可以自由进出细胞

B. 细胞的胀破或皱缩是细胞特性造成的

C. 无机盐可以自由进出细胞

D. 无机盐可以维持细胞正常形态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法不正确的是

A. 甲图所示翻译过程的方向是从右到左

B. 甲图所示的是翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

C. 乙图所示的是转录过程,其转录产物可以作为甲图中的模板

D. 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对,且碱基互补配对方式存在差异

查看答案和解析>>

同步练习册答案