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    人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）．“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）．请分析回答：

    （1）在正常人体内，兴奋到达神经-肌肉突触时，储存在
     
    中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量
     
    和功能部分丧失，表现为重症肌无力．
    （2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人
     
    ．
    （3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是
     
    ，从而引起特异性免疫反应．
    考点：神经冲动的产生和传导,体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析图解：图甲可以看出，左侧的突触上，突触后膜上的受体与抗体结合后被胞吞并分解；右侧的突触上，突触后膜上的受体与抗体结合从而无法与乙酰胆碱分子结合，导致乙酰胆碱无法发挥作用，表现为重症肌无力．
    分析乙图可以看出，X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素，由于Graves氏病患者产生的抗体与受体结合后会发生与促甲状腺激素相同的生理效应，故甲状腺激素的分泌量会增加，当甲状腺激素增加时，会抑制垂体产生促甲状腺激素，因此促甲状腺激素的分泌量会减少；由于病人甲状腺激素分泌较多，新陈代谢旺盛，体温会偏高．
    解答： 解：（1）神经递质储存在突触小体的突触小泡中，由图可知，重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞分解和未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，结果合乙酰胆碱量减少和功能部分丧失．
    （2）据图乙所示，X为甲状腺激素，Y为促甲状腺激素．“Graves氏病”患者体内产生了针对促甲状腺激素受体的抗体，且生理作用与促甲状腺激素相同，该抗体及促甲状腺激素与甲状腺细胞上的受体结合后，促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素（X），X抑制垂体继续合成并分泌促甲状腺激素．甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，使绝大多数组织耗氧量加大，产热增加，因此体温一般比正常人高，但产热量与散热量相等．
    （3）对于“重症肌无力”与“Graves氏病”患者来说，体内的乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是抗原，从而引起机体特异性免疫反应．
    故答案为：
    （1）突触小泡      减少
    （2）减少         增加      高
    （3）抗原
    点评：本考查内环境稳态及调节的相关知识，意在考查识图能力和分析判断能力，属于中档题．考生在分析图甲时能够进行图文转换，根据题图进行解答；能够识别图乙中激素的名称，识记体温调节的机制，明确体温恒定时产热等于散热．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    寒冷刺激会引起身体发生一系列生理反应，以维持体温稳定．如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：

    （1）寒冷刺激引起身体温度感受器产生兴奋，沿传入神经传到
     
    会形成冷觉；同时兴奋经传递、处理，使传出神经末梢释放
     
    ，引起皮肤内毛细血管收缩，减少皮肤散热量．
    （2）寒冷刺激产生的兴奋通过神经中枢作用于胰岛，引起
     
    分泌增加，该激素促进
     
    分解，血糖水平升高，以对抗寒冷刺激．
    （3）寒冷刺激引起甲状腺激素分泌增加，该激素会与受体
     
    （填字母）结合，促进细胞代谢．当甲状腺激素含量减少时，促甲状腺激素释放激素的分泌会增强，这种调节方式属于
     
    反馈调节．
    （4）胰岛素与相应受体结合产生生理效应，这体现了细胞膜的
     
    功能；如果某人体内胰岛素的功能及含量均正常，但空腹时血糖浓度仍高于正常值，据图分析出现最可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验．请回答下列问题：对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图．
    如图中甲、乙、丙、丁细胞不含同源染色体的是
     
    ； 称为初级精母细胞的有
     
    ．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因
     
    （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是（　　）
    A、人体细胞中的酶均由附着在内质网上的核糖体合成
    B、大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译
    C、癌细胞比胰岛B细胞的高尔基体的发达
    D、叶肉细胞中在光下和黑暗中都能合成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等动物细胞亚显微结构模式图，有关叙述不正确的是（　　）
    A、结构④不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
    B、分泌蛋白合成越旺盛的细胞，①②⑤膜成分的更新速度越快
    C、所有酶、抗体、激素都在⑦上合成
    D、该细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是由于②⑧参与的活动而导致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2，6一二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6一二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有02释放．以下说法正确的是（　　）
    A、此实验缺乏对照组，不能说明还原剂来自类囊体
    B、光合作用产物02中的氧元素来自2，6一二氯酚靛酚
    C、2，6一二氯酚靛酚变成无色与类囊体密切相关
    D、光合作用与叶绿体基质无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）胚胎工程是指对动物的早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等技术．
    （2）在胚胎移植过程中，提供胚胎的个体称为“
     
    ”，接受胚胎的个体叫“
     
    ”．胚胎分割时要注意将
     
    均等分割，一般选择发育良好、形态正常的
     
    或
     
    进行分割．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，可刺激机体产生抗体．如图是某科研小组利用这种类毒素进行的一组免疫学实验．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、甲组小鼠死亡是因为其无免疫能力
    B、乙组小鼠体内发生抗原与抗体特异性结合
    C、丙组小鼠获得的免疫有效期比乙组小鼠长
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验变量叙述正确的是（　　）
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    D、探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度是无关变量可随意设定

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