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    杂交育种是利用基因重组的原理选育新品种的育种方法之一，在获得选育的新品种之外，杂交另一个结果是获得（　　）
    A、纯种B、杂种表现的优势
    C、基因突变D、染色体变异
    考点：杂交育种
    专题：
    分析：杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法．除了可以选育新品种，杂交育种还可以获得杂种优势．
    杂种优势是杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本的现象．例如不同品系、不同品种、甚至不同种属间进行杂交所得到的杂种一代往往比它的双亲表现更强大的生长速率和代谢功能，从而导致器官发达、体型增大、产量提高，或者表现在抗病、抗虫、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高．
    解答： 解：A、杂交育种一般不能直接获得纯种，A错误；
    B、杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，B正确；
    C、基因突变是诱变育种的原理，不是杂交育种的结果，C错误；
    D、色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，不是杂交育种的结果，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查杂交育种的意义，要求考生识记杂交育种的原理、过程、优点和缺点，明确杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述中正确的是（　　）
    A、组成酶的单体都是氨基酸
    B、酶是由活细胞产生的
    C、酶都是在核糖体上合成的
    D、所有的酶与双缩脲试剂发生作用，都可产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据右面细胞的亚显微结构图回答问题（题中[]填写图中指示结构的数字）
    （1）该细胞是
     
    细胞，做出此判断的依据是此细胞具有
    [
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    等结构．
    （2）与能量转换有密切关系的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ；与细胞壁形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ；使细胞维持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[
     
    ]
     
    ．该细胞的“养料制造车间”是
     
    ．
    （3）结构[5]是遗传物质的主要载体，其名称是
     
    ，结构[7]是细胞
     
    的控制中心．
    （4）若将该细胞放在含有3H标记的培养液中保温一段时间，可测到3H的结构是
     
    ．
    （5）细菌细胞与该图所示的细胞比较，其区别是
     
    ．
    （6）该细胞中具有双层膜结构的有
     
    （填标号）；为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离，分离各种细胞器常用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在验证唾液淀粉酶专一性的实验设计中，已知：①加入斐林试剂并加热后，如出现砖红色沉淀，可证明有还原性糖的存在．②麦芽糖、果糖和葡萄糖具有还原性，而淀粉和蔗糖无还原性．
    步骤操作方法试管号
    1234 
    1加入1%淀粉溶液2mL 2mL  
    2加入2%蔗糖液 a 2mL 
    3加入稀释的唾液  b1mL 
    4加入 蒸馏水1mLc d 
    5恒温处理10min37℃37℃37℃37℃ 
    6加入斐林试剂1mL1mL1mL1mL 
    7沸水浴3 min3 min3 min3 min 
    8观察现象     
    （1）设1、2管的作用是
     
    ．
    （2）表中a、b、c、d的数值分别是
     
    ．
    （3）本实验中保持试管温度为37℃的原因是
     
    ．
    （4）结果分析：1～4号试管出现砖红色沉淀的是
     
    号，说明唾液淀粉酶使淀粉分解成了还原性糖，而
     
    号试管未出现砖红色沉淀，说明淀粉酶没有将蔗糖分解成还原性糖，从而证明了唾液淀粉酶具有专一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：

    （1）图中Ⅰ表示
     
    ．
    （2）②过程表示吞噬细胞对抗原进行
     
    并呈递给T细胞，T细胞分泌
     
    促进B细胞增殖、分化，③过程表示
     
    ．
    （3）在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是
     
    ．
    （4）已免疫的机体，再次遭遇同种病毒侵入时，其免疫过程主要是
     
    （填图中序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物能进行光合作用的细胞中，与光合作用有关的细胞器是（　　）
    A、线粒体B、核糖体
    C、内质网D、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：
    （1）外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （2）该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线，此时该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （3）当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
     
    倍；释放的能量约相当于有氧呼吸的
     
    倍；形成ATP的数量约相当于有氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲生物兴趣小组对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题作答：

    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置序号：
     
    ；无氧条件下的装置序号：
     
    ．
    ②装置中c瓶的作用是：
     
    ．
    ③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
     
    倍．
    （2）乙兴趣小组用32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图2：
    ①请在数据上画出一个细胞周期；
    ②蚕豆根尖细胞分裂时，细胞周期是
     
     小时；间期是
     
    小时；分裂期是
     
    小时．其中间期占的比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关核糖体的说法，不正确的是（　　）
    A、不具有膜结构，含有P元素
    B、是所有生物共有的一种细胞器
    C、是合成蛋白质的场所
    D、一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条肽链

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