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18.下列四种生物中细胞结构与其他三种区别最明显的一种是(  )
A.发菜B.颤藻C.乳酸杆菌D.酵母菌

分析 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.

解答 解:A、发菜是原核生物;
B、颤藻是原核生物;
C、乳酸杆菌是原核生物;
D、酵母菌是真核生物.
所以酵母菌的细胞结构与其他三种区别最明显.
故选:D.

点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌;带“霉”字的一般都是真核生物,只有链霉菌属于原核生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.淋巴细胞的内环境是(  )
A.血浆和组织液B.组织液和淋巴C.淋巴和血浆D.淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对下列图中有关生物学意义的描述正确的是(  )
A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.孟德尔是遗传学的奠基人,下列叙述正确的是(  )
A.孟德尔遗传定律支持融合遗传的观点
B.孟德尔遗传定律描述的过程发生在有丝分裂过程中
C.按照孟德尔遗传定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种
D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关免疫的叙述,正确的是(  )
A.免疫系统相对独立,既不受神经调节也不受体液调节
B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体
C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病
D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,叙述正确的是(  )
A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.若a为核糖,b则为DNA的基本组成单位
C.若m为尿嘧啶,b则为RNA基本组成单位之一
D.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在a方面

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.认真识图,回答有关问题:
(1)该过程发生在真核(填“原核”“真核”)细胞中,图中具有双层膜的细胞结构有①⑤(填序号).
(2)核膜、细胞膜和细胞器膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.
(3)图中的分泌蛋白最初在②(填序号)中合成,合成后通过③运输到④中进一步修饰加工.该过程体现了细胞内各种生物膜在结构和功能上紧密联系.
(4)研究表明,硒对线粒体膜有稳定作用.可以推测人体缺硒时,受影响最大的细胞是C.
A.脂肪细胞      B.汗腺细胞      C.心肌细胞      D.口腔上皮细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”,作出这一结论的理由最可能是(  )
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
D.生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.普通小麦(2n=42)在栽培过程中会出现单体和缺休.单体比正常个体少一条染色体,用(2n-1)表示,缺体比正常个体少一对同源染色体,用(2n-2)表示.
(1)若不考虑同源染色体之间的差异,普通小麦共有21种单体,21种缺体.
(2)请写出下列交配组合的后代类型与比例.
①单体自交:2n:(2n-1):(2n-2)=1:2:1.
②正常个休与单体杂交:2n:(2n-1)=1:1.
(3)某育种专家在小麦培育过程中偶然发现一个隐形纯合突变个体,现有正常小麦植株和各种单体小表植株.请设计实验来判断此隐形突变基因的位置(在第几号染色体上).
实验思路:让隐形突变个体和各种单体杂交,若某种单体的子代中出现隐形突变类型,则此基因在相应的染色体上.
(4)利用(3)中的方法否(能或否)判断显性突变基因的位置?请写出理由.无论显性突变个体与哪一种单体杂交,后代的表现都相同,无法判断.

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