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在自然界中,许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状.下列与生物螺旋结构相关的叙述,正确的是(  )
A、DNA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架
B、破坏某蛋白质的螺旋结构一定不影响其功能
C、染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达
D、螺旋藻属于蓝藻,其细胞内的遗传物质含有8种核苷酸
考点:DNA分子结构的主要特点,蛋白质变性的主要因素,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:本题是对核酸的分类和功能、DNA分子的结构特点、蛋白质结构与功能的关系、基因的表达过程的综合性考查,回忆核酸的分类和功能、DNA分子的结构特点、蛋白质结构与功能的关系、基因的表达过程,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖,不是核糖,A错误;
B、蛋白质结构决定蛋白质的功能,蛋白质的螺旋结构被破坏,可能影响蛋白质的功能,B错误;
C、基因的表达过程包括转录和翻译,染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达,C正确;
D、蓝藻的遗传物质是DNA,根据碱基不同核苷酸有4种,D错误.
故选:C.
点评:对核酸的分类和功能、DNA分子的结构特点、蛋白质结构与功能的关系、基因的表达过程的综合性理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的高产和抗病基因分别用A、B表示,为了培育能稳定遗传的高产抗病豌豆植株,某同学做了如图所示的育种图解,下列说法合理的是(  )
A、基因的自由组合定律仅发生在图示①、③过程中
B、图中①、②、③属于单倍体育种,过程③所获得的豌豆不但弱小且高度不育
C、图中③、④过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D、④过程得到的是四倍体高产抗病豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落叙述中错误的是(  )
A、控制“J”型增长数学方程式中的λ参数,可实现人口和野生动植物资源的协调发展
B、群落中捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节
C、捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率
D、调查土壤中小动物丰富度,应采用样方法,不用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个生态农业模式图,关于该系统的叙述,错误的是(  )
A、沼气池中的微生物是该生态系统的分解者
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C、微生物不能利用农作物通过光合作用储存的能量
D、沼渣、沼液作为肥料还田,使物质能够循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统的说法不正确的是(  )
A、生态系统中的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量
B、在生态系统中,物质循环是生态系统能量流动的载体
C、植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等
D、能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡.图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,分析下列说法正确的是(  )
A、不考虑自噬体内的线粒体时图中自噬体由2层磷脂分子构成
B、及时清除受损的线粒体及信号蛋白能维持内环境稳态
C、自噬体内的物质被水解后,其产物均排除细胞外
D、溶酶体有识别功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b) 为显性,此对等位基因位于X染色体上.现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,下列是某同学对杂交结果的预测,不正确的是(  )
A、F1中无论雌雄都是红眼正常翅
B、F2中正常翅与短翅、红眼与白眼的比例都是3:1
C、控制眼色和翅型的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
D、F2中不会出现9:3:3:1的性状分离比

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硝化细菌之所以被归为化能自养型生物,根据是(  )
A、它能将氨氧化合成亚硝酸和硝酸
B、它能把亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质,并贮存能量
C、它能以二氧化碳为碳源,合成自身的有机物
D、它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP,直接用于生命活动

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以下是有关泡菜发酵过程中的相关问题,请回答:
(1)蔬菜刚入坛时,其表面带有不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等微生物.其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是
 
,请写出相关反应式
 

(2)在发酵初期会有气泡从坛沿水槽内的水中间歇性溢出,试说明这些气泡的来源
 

(3)到发酵中期,无氧状态形成,乳酸菌开始活跃,并产生大量乳酸,使乳酸积累量达到0.6%~0.8%,pH为3.5~3.8,试分析此时坛内其他微生物的活动情况及原因
 

(4)发酵后期,乳酸含量继续增加,当达到1.2%以上时,发酵速度逐渐变缓甚至停止,主要原因是
 

(5)请在坐标图中画出该过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐含量的变化趋势.
 

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