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    【题目】在一对相对性状的遗传实验中，实现3：1性状分离比的有关条件，错误的是（ ）

    A.形成两种等比例配子

    B.雌雄配子的数目是相等的，且生活力相等

    C.雌雄配子的结合机会是相等的

    D.的各种个体成活率是相等的

    【答案】B

    【解析】

    孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比的条件有：F1形成的两种配子比例相同，且生活力相同；雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。

    A、F1形成的两种配子（如A和a），比例为1：1，A正确；

    B、雄配子的数目远多于雌配子，B错误；

    C、雌、雄配子随机结合且结合的机会相等是实现3：1分离比的条件之一，C正确；

    D、F2不同基因型个体的存活率相等是实现3：1分离比的条件之一，D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．有几位同学利用不同生长时期的大豆作为实验材料，进行了下列实验，请回答问题：

    （1）选取大豆种子检测子叶中的脂肪与蛋白质，图1、图2分别为相应步骤的实验操作示意图。

    图1玻片上的子叶切片已经用苏丹Ⅲ染液染色3min，接着滴加1~2滴试剂甲的作用是________。图2中试剂乙的名称和颜色分别是________。

    Ⅱ．为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题：

    材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。

    （1）实验步骤：

    ①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向1号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入________，向3号试管内加入________，并振荡试管。

    ②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴________。

    ③仔细观察各试管内产生气泡的多少并记录。

    ④实验结果分析得出结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某淡水湖泊生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖，研究人员拟采用生物控制技术进行防治，对该生态系统的有机碳生产率及能量流动进行了研究，结果如图所示。分析回答下列问题。

    （1）在湖泊中包括很多种动物、植物和微生物，测定_____是群落调查的基本内容。在湖泊中，随着水深的变化，不同水层分布着不同类群的生物，这体现了群落的_____。

    （2）图甲显示：5、7月份0.2m处有机碳的生产量很高，但0.6m以下水深有机碳生产率较低，主要原因是_____。

    （3）研究及实验应用结果表明，在不投放饵料或少投放饵料的情况下，大量养殖能够吞食浮游植物、浮游动物的鱼类，对减轻水体富营养化及淡水湖的污染有明显效果。放养这些鱼类增加了该生态系统中_____的复杂性，促进了该生态系统的_____功能。

    （4）图乙为该生态系统中能量流经某几个营养级的示意图（a～i表示能量值，①～③表示生理过程）。图中①表示_____，分解者获得的g、h中的能量依次来源于_____营养级，该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率可表示为_____×100%。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示DNA复制的过程示意图，由图中信息得出的复制特点与提高复制效率无关的是（ ）

    A.不止一个起点开始复制B.从复制起点双向复制

    C.边解旋边复制D.半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某绿色植物体内部分生理过程，其中甲和乙表示物质。回答下列问题：

    (1)在所有活细胞中都能进行的生理过程是________ (填序号)。

    (2)图中生理过程②需要光反应提供____________。若生理过程②消耗的物质乙均由叶肉细胞提供，则此时该绿色植物的光合速率______________ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率。

    (3)图中生理过程④进行的场所是____________，该场所扩大膜面积的方式是____________。

    (4)从图中信息可知物质乙的产生先于物质甲的消耗，___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有无物质甲，图中产生物质乙的过程都能进行”的结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是

    A. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁

    B. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者

    C. 四图都可能表示白化病遗传的家系

    D. 家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制。为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。

    实验步骤：

    第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均．用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

    第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请

    （1）如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在重带，则DNA的复制方式为________复制；如果DNA分布的位置是________________，则是半保留复制。

    第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请

    （2）如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在中带，则是半保留复制：如果其DNA分布的位置是________________，则是全保留复制。

    （3）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这位同学的说法是否正确？________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题．

    （1）假定该种群中每个基因的突变率都是10﹣5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是__________。突变的有害和有利取决于_________。

    （2）随机从该种群中抽出100只果蝇组成一个新的种群，测知显性个体占95%，显性中的杂合类型占12/19，请问A的基因频率为________，其下一代杂合类型的基因型频率是________________。

    （3）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率为_________________。

    （4）通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是________，生物进化的实质在于________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某细胞的生命历程，据图分析下列说法正确的是（ ）

    A.与甲相比，乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低

    B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③

    C.丁细胞膜上的糖蛋白减少，细胞周期变长

    D.①②③④过程都能发生转录和翻译

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