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    如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图，以下相关叙述，正确的是（ ）

    A. ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶

    B. ③→④过程利用了膜的结构特性，显微镜下观察③细胞的Ti质粒是筛选标志之一

    C. 应用DNA探针技术，可检测④细胞中目的基因是否表达

    D. 一般情况下⑤只要表现出抗虫性状，就表明植株发生了可遗传变异

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养12小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（ ）

    A. 32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质

    B. 子代噬菌体的DNA和蛋白质不一定具有放射性

    C. 具有放射性的子代噬菌体占1/32

    D. 噬菌体繁殖一代的时间约为2小时

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞工程的叙述，正确的是（ ）

    A．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合

    B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂

    C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体

    D．核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对夫妇生了一个双胞胎，一个男孩一个女孩。不幸的是，两个孩子都和父亲患有同一种单基因遗传病，只有母亲表现正常。不考虑基因突变，据此可得出的结论是

    A. 该病致病基因位于常染色体上

    B. 该病可能为伴X显性遗传病

    C. 母亲和女孩必有一个为杂合子

    D. 因为是双胞胎，所以两个孩子的基因型相同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（ ）

    A．F2中白花植株都是纯合体

    B．F2中红花植株的基因型有2种

    C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

    D．F2中白花植株的基因类型比红花植株的多

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市河西区高三（一模）总复习质量调查（一）生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于物质进出细胞膜的说法准确的是（ ）

    A. 在胰岛素合成与分泌的过程中，生物膜发生了结构与功能上的直接联系

    B. 主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗细胞内由葡萄糖提供的能量

    C. 小肠肠腔中的葡萄糖进入血液至少经过4层磷脂双分子层

    D. 携有单克隆抗体的磷脂微球体抗癌药物进入细胞的最可能方式是自由扩散

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三下学期期中联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是

    A. 小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的CO2也可能含有18O

    B. 35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性

    C. 将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%

    D. 在缺氧时给水稻提供14CO2，体内可以存在14C的转移途径14CO2→14C3→14C2H6OH

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省惠州市高三4月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于蛋白质的叙述，错误的是

    A. 细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解没有蛋白质的合成

    B. 某些基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

    C. 高温处理后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

    D. 生物膜的功能取决于膜蛋白的种类和数量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述中，不正确的是

    A. 电刺激可诱导植物的原生质体发生融合

    B. 细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上改造细胞的技术

    C. 细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础

    D. 豌豆的两个品种体细胞杂交，获得的后代的染色体数目加倍

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