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14.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,据图回答下列问题:

(1)各图中进行有丝分裂的是①③(用图中序列号填空);
(2)②图所处分裂时期是减数第一次分裂中期;
(3)处于④图分裂时期的细胞的名称是次级精母细胞或(第一)极体;
(4)若该动物为雄性动物,且基因型为AaBbCc,则该动物的一个精原细胞经过减数分裂产生的精子基因型有2种(不考虑基因突变及其他变异);
(5)具有同源染色体的细胞是①②③(用图中序列号填空).

分析 分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,图中①③细胞进行的是有丝分裂.
(2)由以上分析可知,图②细胞处于减数第一次分裂中期.
(3)④细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞或第一极体.
(4)减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.
(5)由以上分析可知,图中①②③细胞含有同源染色体.
故答案为:
(1)①③
(2)减数第一次分裂中期
(3)次级精母细胞或(第一)极体 
(4)2  
(5)①②③

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合图中信息答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述中不正确的是(  )
A.与①相比,②的相对表面积下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱
B.⑤⑥细胞的遗传信息相同,表达的基因也相同
C.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能
D.⑤⑥是高度分化后的细胞,它们的细胞核体积增大,染色质收缩时,细胞进入衰老

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5.探究不同浓度2,4-D溶液对柳树插条生根影响的预实验中,四组同学根据各自选择的浓度区间绘出如下曲线,其中有几条是不可能出现的(  )
A.一条B.两条C.三条D.四条

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2.对下列有关形成原理或技术的叙述,正确的是(  )
A.培育无子西瓜是利用单倍体育种原理
B.“黑农五号”大豆的获得是利用杂交育种原理
C.“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理
D.培育青霉素高产菌株是利用了基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是某高等生物细胞.关于该细胞的叙述,错误的是(  )
A.该细胞具有中心体⑨,可以判断该细胞是动物细胞
B.④是一个染色体,包含两个染色单体①、③
C.细胞中有两对同源染色体,一对是④和⑦,另一对是⑤和⑥
D.该细胞正处于减数第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.果胶酶在果汁生产中有重要的作用,为了验证其作用,设计了如下实验.
操作顺序项目烧杯
在烧杯加入苹果泥20mL20mL
2mL
注入蒸馏水
在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌10min10min
(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用.
(2)取两个100mL洁净的烧杯,编号1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未写的内容填上.
(3)取出两个烧杯,同时进行过滤.观察(或比较)相同时间内滤出的果汁体积和果汁澄清度,并记录结果.
(4)实验结果的预测及结论:
如果是相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大,澄清度高,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用.
(5)该实验④步骤中用玻璃棒不时搅拌的操作,其目的是使酶和反应物果胶充分地接触
(6)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,用横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积(填“果汁体积”或“试管体积”),实验操作和记录是比较切实可行的.根据你对酶特性的了解,在如图中选择一个最可能是实验结果的曲线:①.

(7)果胶酶能分解细胞壁中的果胶,产物是半乳糖醛酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.一有机小分子物质样品中含有C、H、O、N、P五种元素,该样品很可能是(  )
A.脱氧核糖B.氨基酸C.核糖核苷酸D.DNA

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3.图甲是物质A通过细胞膜的示意图.请回答以下问题.

(1)物质A跨膜运输的方式是主动运输,判断理由是物质运输逆浓度梯度进行其运输方式也可用图乙中的曲线②表示.如果物质A释放到细胞外,则转运方向是Ⅱ→Ⅰ(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)
(2)图甲中细胞膜是在电子显微镜(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果.该膜的模型被称为流动镶嵌模型,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点.
(3)细胞膜的基本支架是磷脂双分子层图中物质B指的是载体.细胞膜的结构特点是流动性.
(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与膜两侧物质的浓度差有关,曲线②运输方式为主动运输Q点之前影响物质运输速率的因素可能有载体数量和能量.

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4.图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)图中2为肽键,3为R基.
(2)该化合物为三肽化合物.该物质水解时需要2个水分子.
(3)若组成该化合物的氨基酸的平均分子质量为a,则该化合物的分子质量为3a-36.

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