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【题目】下图是高等植物细胞中光合作用过程图解,图中AF代表相应物质,①④代表一定的生理过程。请据图回答。

1R酶(RuBP羧化酶)由8个大亚基蛋白(L)和8个小亚基蛋白(S)组成。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成,S由细胞核基因编码并在核糖体合成后进入叶绿体,在叶绿体的_______中与L组装成有功能的酶。活化的R酶催化E物质固定生成2C3,单位时间内2C3生成量越多说明R酶的活性越_______(填低或高),影响该反应的外部因素,除光照条件外,还包括_______(写出两个)。

2)研究过程中,研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用lh产生了0.12molA物质,那么这lh中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为_______mol

3)研究发现,原核生物蓝藻(蓝细菌)R酶的活性高于高等植物,有人设想通过基因工程技术将蓝藻R酶的SL基因转入高等植物,以提高后者的光合作用效率。研究人员将蓝藻SL基因转入某高等植物(甲)的叶绿体DNA中,同时去除甲的L基因。转基因植株能够存活并生长。检测结果表明,转基因植株中的R酶活性高于未转基因的正常植株。由上述实验能不能推测得出“转基因植株中有活性的R酶是由蓝藻的SL组装而成”这一结论?_________(填能或不能)请说明理由。______________________________

【答案】基质 温度、二氧化碳浓度 0.02 不能 转入蓝藻SL基因的同时没有去除甲的S基因,无法排除转基因植株R酶中的S是甲的S基因的表达产物的可能性

【解析】

据图分析,图示为高等植物细胞中光合作用过程图解,其中A是氧气,BNADPHCATPDADPPiE是二氧化碳,①是水的光解,②是ATP的合成,③是二氧化碳的固定,④是三碳化合物的还原。

1)根据题意分析,R酶(RuBP羧化酶)由8个大亚基蛋白(L)和8个小亚基蛋白(S)组成,催化的是暗反应过程中二氧化碳的固定过程,因此SL组装成R酶的场所是叶绿体基质;R酶催化二氧化碳固定生成三碳化合物,因此单位时间内生成的三碳化合物越多,说明R酶的活性越高;影响该反应的外部因素,除光照条件外,还包括温度、二氧化碳浓度。

2)根据以上分析已知,图中A为氧气,E为二氧化碳,研究者测得细胞并没有从外界吸收二氧化碳,也没有向外界释放二氧化碳,说明该细胞的光合速率与呼吸速率相等,又因为在这种情况下测得细胞光合作用lh产生了012mol的氧气,说明该细胞lh有氧呼吸消耗的氧气也是0.12mol,则消耗的葡萄糖为0.12÷6=0.02mol

3)根据题意分析,由于在转入蓝藻SL基因的同时没有去除甲的S基因,无法排除转基因植株R酶中的S是甲的S基因的表达产物的可能性,因此不能得出转基因植株中有活性的R酶是由蓝藻的SL组装而成这一结论。

练习册系列答案
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【题目】某研究小组研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件均相同且适宜),结果如图所示。下列关于该实验的叙述正确的是(

A.温度高于35℃时,该植物不能正常生长的原因是不能进行光合作用

B.25℃和30℃时,该植物的消耗量基本相等

C.该植物的呼吸作用最适温度为35

D.温度由5℃升高到25℃的过程中,该植物积累的有机物量逐渐减少

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【题目】下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是(

A.a点受刺激时膜外电位由正变负

B.电表①会发生两次方向不同的偏转

C.电表②只能发生一次偏转

D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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【题目】将适量干酵母与蒸馏水混合使其活化、稀释后,与冷却的培养基混匀,待完全凝固后倒置培养,一段时间后在培养基表面和内部都出现单一醇母菌菌落。请回答下列问题:

1)醇母菌细胞活化的过程中,细胞内______水含量增加、新陈代谢增强。提供H218O、适宜浓度的C6H12O5、充足的O2及其他正常条件,酵母菌释放出含18OCO2,但酵母菌释放的CO2中的O并不都是18O,原因是______________________________

2)一定条件下,酵母菌细胞呼吸的方式可能为:①只进行有氧呼吸;②只进行无氧呼吸;③既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。利用下图所示装置,通过观察有色液滴是否移动及移动方向______(填“能”或“不能”)探究其内酵母菌的呼吸方式,原因是______________________________________

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【题目】下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向,其中不正确的是(

A.B.C.D.

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【题目】玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,可作为研究遗传规律的实验材料。近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。请回答问题。

研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体。图1

1)根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由____________发育而来。

2)玉米籽粒颜色由AaRr两对独立遗传的基因控制,AR同时存在时籽粒为紫色,缺少AR时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫:白=35,出现性状分离的原因是_________。推测白粒亲本的基因型是________________________

3)将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下图:

请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒,并写出与表型相应的基因型。

单倍体籽粒胚的表现型为____________色,基因型为________;二倍体籽粒胚的表现型为_______色,基因型为____________;二者籽粒胚乳的表现型为____________色,基因型为____________

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【题目】下图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题:

1)图1中表示效应器的是________(填字母),由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成。

2)图3中,表示兴奋部位的是________(填字母),该兴奋状态的形成是Na内流的结果,其进入膜内的方式是__________________________(填“是”或“否”)消耗能量。

3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是_____________________________

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【题目】干扰素是动物体内的一种蛋白质,可用于治疗病毒的感染和癌症。长期以来,人们利用相关病毒诱导白细胞产生干扰素再从血液中提取,但每升血只能提取0.05μg1982年,我国科学家通过基因工程等技术开发研制出我国首个基因工程药物——重组人干扰素。回答下列相关问题。

1)相对于从基因组文库中获取干扰素基因,从已病毒免疫的白细胞中提取mRNA,再反转录并构建的cDNA文库中获取的干扰素基因,更易在大肠杆菌中合成正常干扰素。从基因表达的角度分析,其原因是_____

2)天然的干扰素很难在体外保存,但通过蛋白质工程可得到“可保存的干扰素”。蛋白质工程以__________的关系为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质。

3)在构建该基因表达载体时,需同时用限制酶HindⅢ和BstⅠ处理目的基因和质粒,主要目的是_____

4)质粒中LacZ基因编码的半乳糖苷酶,能催化生成蓝色物质从而将细菌染成蓝色。在含有四环素的培养基中,未被转化的大肠杆菌的生长现象是_____,含有质粒载体的大肠杆菌的生长现象是_____,含有重组质粒的大肠杆菌的生长现象是_____,从而获得所需重组细胞。(注:若能正常生长需要写出菌落特征)

5)转基因细菌产生的干扰素可能会成为某些人的过敏原,存在潜在风险。有科学家将干扰素基因转入小鼠基因组,获得膀胱生物反应器,最终在尿液中获得干扰素。在该操作中,应使干扰素基因在_____细胞中特异性表达。

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【题目】1T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞活化,逃避T细胞的攻击。

请回答下列问题:

1)图1中抗原递呈细胞通过__________方式摄取肿瘤抗原。

2)图1T细胞识别肿瘤抗原后被激活,增殖并分化形成________________

3)图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞,故发挥的免疫作用具有_________性,效应T细胞通过__________________,使肿瘤细胞裂解死亡。这体现了免疫系统的_______________功能。

4)为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路,利用人工合成的抗PD-L1抗体。该抗体注入体内后通过___________传送与_____________结合,可解除T细胞的活化抑制。为应用于肿瘤的临床免疫治疗,需对该抗体进行人源化改造,除抗原结合区域外,其他部分都替换为人抗体区段,目的是_______________________________

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