A、曲线a代表染色体与细胞两极间的距离 |
B、曲线b代表附着在着丝点的纺锤丝长度 |
C、曲线c代表两个中心体间的距离 |
D、曲线d代表姐妹染色单体共用的着丝点间的距离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙是由单层膜围成的网状结构,是脂质合成的车间 |
B、丙内含有多种物质,可以调节植物细胞内的环境 |
C、丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中 |
D、上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律 |
D、“若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的性状比接近1:1”属于“演绎推理” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
CO2吸收量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 9 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A、a条件下CO2均由无氧呼吸产生,种子在此条件下可能腐烂的原因是乳酸中毒 |
B、b条件下无氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍 |
C、c条件下无氧呼吸放出的能量比有氧呼吸多 |
D、d条件下该植物种子不进行无氧呼吸,为种子储存的最佳条件 |
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