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    20．叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能．×（判断对错）．

    分析 叶绿体色素包括叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，以此分析答题．

    解答 解：叶绿体中可以吸收光能的色素有叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）和类胡萝卜素（叶黄素和胡萝卜素），其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．
    故答案为：×

    点评 本题考查叶绿体中色素吸收光的种类，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大，属于常考知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列概念图中，a，b，c，d，e，f所知生物学概念正确的是（ ）

    A．跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧

    B．可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征

    C．具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸

    D．神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列说法正确的是（　　）
    A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
    B．经过严格的无菌操作，所培养的大肠杆菌菌落是生命系统中的群落
    C．显微镜使用高倍镜时，先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调节清晰
    D．蓝藻细胞无叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱．已知西瓜品种甲和乙均为二倍体，其染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题．

    注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传．
    （1）品种甲经②过程变成四倍体所用的育种方法是多倍体育种，利用的原理是染色体变异
    （2）②过程常用的试剂2是秋水仙素，其作用的机理是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成
    （3）图中的⑤代表自交．④⑤过程的育种方式为杂交育种，该育种方法利用的原理是基因重组
    （4）品种乙经过处理可得到无子西瓜A和无子西瓜B，问这两种哪一种为可遗传变异？西瓜B．西瓜A可育，西瓜B因为减数分裂过程联会紊乱而不能产生下代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．一切活细胞都具有生物膜系统
    B．单细胞生物不存在细胞分化
    C．能进行有氧呼吸的真核细胞一定含有线粒体
    D．细胞分化和细胞癌变都涉及到了细胞形态、结构的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．下列是某化合物的结构简图，据图回答问题：

    （1）此化合物的名称是三肽（多肽）．
    （2）图中①④⑥的名称分别是氨基、肽键、羧基．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合．
    （4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据如图回答问题．
    （1）该化合物名称是三肽化合物，图中A表示氨基，D表示羧基．
    （2）该化合物是由3个氨基酸分子失去2水分子而形成的，这种反应叫做脱水缩合．
    （3）图中表示R基的字母是B、C、G，表示肽键的字母是E、F．图中共有游离的羧基2个．
    （4）该化合物由2种氨基酸组成，氨基酸的结构通式是．
    （5）该化合物水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了36．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．调查昆虫卵和跳蝻的密度常用的方法是（　　）
    A．样方法B．标志重捕法C．抽样检测D．取样器取样

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．据报导，全世界每天约有75个物种灭绝，每小时就有3个物种灭绝．全球生物多样性降低的趋势十分明显，下列对其原因及保护措施的分析中，正确的是（　　）
    A．栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因
    B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
    C．生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源
    D．将濒危种迁出其原来生境进行易地保护是最有效的保护措施

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