时期 项目 | I | II | III | IV |
染色体 | 16 | 8 | 4 | 8 |
DNA | 16 | 16 | 8 | 8 |
染色单体 | 0 | 16 | 8 | 0 |
A、表中Ⅰ、Ⅱ时期表示有丝分裂,Ⅲ、Ⅳ时期表示减数分裂 |
B、在Ⅰ时期细胞中有4个染色体组 |
C、在Ⅱ时期可能发生两种情况的基因重组 |
D、若Ⅳ中一个子细胞基因型为AB,则来自同一细胞的其他三个子细胞基因型为AB、Ab、Ab |
科目:高中生物 来源: 题型:
刺激部分 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
A、感受器 |
B、感受器和传入神经 |
C、传入神经和效应器 |
D、效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先使用生长素,后使用细胞分裂素 |
B、先使用细胞分裂素,后使用生长素 |
C、同时使用 |
D、都不使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环 |
B、猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠,猫头鹰和黄鼬有竞争关系 |
C、化石燃料的大量燃烧,使大气中SO2过多,是形成酸雨的主要原因之一 |
D、植物枝叶腐烂后其中的矿质元素归还土壤中,属于生态系统的自我调节范畴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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