精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答:

(1)农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是______________。从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目的是__________________

(2)经调查,该农田中的某种植物第一年的种群数量为N0,而且每繁殖一代种群数量比原来增加1.6倍,则在此条件下繁殖2次以后,该植物的种群数量为________

(3)实际种植中,通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高农作物产量。从光合作用角度分析,其原因是________________________________

(4)该生态系统的营养结构由________条食物链(捕食链)构成。

(5)经调查,农作物和鸡的部分能量值(单位:105KJ)如下表。

净同化量

呼吸消耗量

流向分解者

未利用

农作物

110

75

21

58

7

10

1

3

据上表分析可知,农作物固定的太阳能为_________。人从该系统中获取的能量是 __________

【答案】样方法 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 6.76N0 蘑菇分解有机物,提高环境中C02浓度,从而提高光合强度 2 1.85×107KJ 1.7×106KJ

【解析】

调查种群密度的方法有样方法、标志重捕法等,对于活动能力弱的个体一般采用样方法调查。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。

(1)对于植物和个体小、活动能力弱的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。故调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用样方法。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目的是使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
(2)若该农田中的某种植物第一年的种群数量为N0,而且每繁殖一代种群数量比原来增加1.6倍,对植物来说,繁殖一代后原来个体还存在,个体总数应为N0×(1+1.6);繁殖2代以后,植物的种群数量为N0×(1+1.6)2=6.76N0

(3)实际种植中,通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,因蘑菇可分解有机物,能提高环境中CO2浓度,从而提高光合作用强度,所以能提高农作物产量。
(4)该生态系统的营养结构由2条食物链构成,分别是:农作物→鸡→人;农作物→人。分解者不参与捕食链的构成。
(5)据上表分析可知,农作物固定的太阳能为110×105+75×105=185×105KJ=1.85×107KJ。人从农作物中获取的能量是110-21-58-(10+7)=14×105KJ,人从鸡中获取的能量是7-1-3=3×105KJ,因此人从该系统中获取的能量是14×105+3×105=1.7×106KJ。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌性二倍体动物基因型为AaBb(两对基因独立遗传)其两个正处在分裂状态的细胞如图。下列说法正确的是

A. 两个细胞所属的分裂方式相同

B. 两个细胞中A、a基因的位置异常,其产生原因一定相同

C. 两个细胞中同源染色体对数相同

D. 该动物一个原始生殖细胞经过减数分裂产生一种成熟生殖细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中,错误的是(  )
A.磷脂是所有细胞中不可缺少的脂质
B.组成淀粉、脱氧核糖、脂肪的元素种类相同
C.无机盐在生物体内不可缺少,如叶绿素的合成离不开镁
D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新鲜的荔枝果皮鲜红诱人,但采摘后保鲜时间短,贮藏时易褐变。果色变化引起果品价值降低,制约荔枝产业发展。研究表明,荔枝果皮颜色的褐变原理包括如下变化。请回答问题:

(1)鲜红的荔枝果皮细胞中含有花色素苷,该色素存在于果皮细胞的____中。

(2)荔枝果皮细胞中的酶POD能催化愈创木酚、H2O2等相应底物参与化学反应,其催化作用的机理是____,其活性受________等外界环境因素的影响。与无机催化剂相比,酶的催化功能有三个特性,即____

(3)科硏人员采摘妃子笑、无核和紫娘喜三个品种的荔枝鲜果,定期测定果皮中POD活性,结果如下图:

由图中数据可知,采摘后最易褐变的荔枝品种是____,理由是____

(4)结合所学知识,请你为荔枝的保鲜提供合理建议:____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选用哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜的优点不包括(
A.红细胞的膜面积比较大
B.没有众多的细胞器
C.没有细胞核
D.无细胞壁,吸水易涨破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了调查赣江的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

(1)制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是________和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是____________________。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为 __________________

(2)如A图,该小组采用的是________________分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌.

(3)该小组可采用上图B所示的_____________(方法)检测水样中的细菌含量。在接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是________________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________________

(4)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是__________________________________

(5)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离过程中,正确的操作是__________

A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次

B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种

C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

D.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系,得到如图所示曲线,下列有关叙述不正确的是

A.a点时,小麦叶肉细胞不进行光合作用

B.b点时,小麦光合速率等于呼吸作用速率

C.其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动

D.随着环境温度的升高,cd段位置会不断上移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构层次,不是按照从小到大排序的是( )

A.细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈

B.氨基酸二肽多肽蛋白质

C.核糖核糖核苷酸核糖核苷酸链→RNA

D.葡萄糖蔗糖淀粉纤维素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞内有双层膜结构的一组细胞器是(
A.叶绿体和核糖体
B.线粒体和高尔基体
C.叶绿体和线粒体
D.核糖体和高尔基体

查看答案和解析>>

同步练习册答案