【题目】取两种不同的海绵动物,使其细胞分散成单个,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才能相互融合。与这一现象相关的细胞膜结构是
A. 膜上的糖蛋白 B. 磷脂分子亲水的头部
C. 膜上的载体蛋白 D. 磷脂分子亲脂的尾部
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【题目】下列关于需氧呼吸的叙述正确的是( )
A. 线粒体是需氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行厌氧呼吸
B. 第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
C. 第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP
D. 第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP
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【题目】如图表示原核细胞内遗传信息的传递过程,下列有关叙述不正确的是
A.图示细胞中转录和翻译过程同时进行
B.酶A、酶B均可催化磷酸二酯键的形成
C.过程①②所需的模板相同,但原料不同
D.过程②③中碱基互补配对的方式不完全相同
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【题目】如图表示某种果蝇细胞中的染色体及部分基因组成,请回答下列问题:
(1)基因A、a和B、b的遗传是否遵循基因自由组合定律?____,理由是____________________________________。
(2)该果蝇减数分裂产生配子时,在染色体不发生交叉互换情况下,基因A与a分离的时期是____,形成配子的基因型为_____。
(3)已知该种果蝇红眼(D)对白眼(d)为显性,两果蝇杂交,若后代中雌性全部为红眼,雄性全部为白眼,则这两个亲本的基因型为___。
(4)此种果蝇X染色体上的另外一对基因T、t,正常翅(T)对缺刻翅(t)为显性,已知基因t会使雌配子或雄配子致死。为了探究基因t的致死类型,用杂合的正常翅雌果蝇与缺刻翅雄果蝇杂交,根据实验结果推测:
①若后代中____________,说明基因t使雄配子致死;②若后代中____________,说明基因t使雌配子致死。
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【题目】下图所示为两种西瓜的培育过程,A——L分别代表不同的时期,请回答下列问题
(1)培育无子西瓜的育种方法为________________,依据的遗传学是____________。A时期需要用
(试剂)处理使染色体加倍,其作用是______________。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法,该时期是_____________。
(2)K时期采用_______方法获得到单倍体植株,K L育种方法最大的优点是_______________。
(3)图示A——L各时期中发生基因重组的时期为_____________________。
(4)三倍体无子西瓜为什么没有种子?______________________________。
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【题目】已知大麦在萌发过程中可以产生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α—淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。
请回答:
(1)①处应加入___________,利用了酶的___________的原理。由实验步骤可知,大麦种子产生的α—淀粉酶发挥活性的最适温度是___________。
(2)分析实验结果,②处加入的是等量的___________(填“斐林试剂”或“碘液”),原因是___________。
(3)设置试管3作对照的主要目的是______________________。
(4)试管中加入缓冲液的目的是______________________。
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【题目】脂肪鉴定实验中,切片做好后应进行的操作步骤依次是
A.盖上盖玻片——染色——洗浮色——观察
B.染色——洗浮色——盖上盖玻片——观察
C.盖上盖玻片——观察——染色——洗浮色
D.染色——盖上盖玻片——洗浮色——观察
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【题目】下列关于叶绿体在细胞中的分布的叙述,正确的是
A. 在强光下,叶绿体以其侧面对着光源,以利于接受较多的光照
B. 在弱光下,叶绿体以其较大的面对着光源,以利于接受较多的光照
C. 在弱光下,叶绿体会较多地聚集在背光的一侧
D. 玉米叶片背光面的细胞中含有较多的叶绿体
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