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1.某小组为探究不同光质对植物叶绿素含量及叶绿素的电子传递速率的影响,将刚出苗的樱桃番茄幼苗分别置于不同光质的LED弱光下处理,其他条件都相同.处理35d后检测叶绿素含量及叶绿素的电子传递速率,结果如表所示,下列说法错误的是(  )
 红蓝光 红蓝绿光 红蓝黄光 红蓝紫光
 叶绿素含量(mg•g-1FW) 3.006 3.374 3.309 2.995
 电子传递速率ETR 19.08 14.12 19.64 25.70
A.绿叶中的光合色素除了叶绿素外还有类胡萝卜素,一般用于提取光合色素的试剂是无水乙醇
B.实验的不同光质是在红蓝光的基础上再加不同的光色处理,选用红蓝光为基础的原因是叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
C.如果再选一种光质作为基础以增加光合作用的效率,从上表看最应该选择黄光
D.光能经光合色素吸收后转换成了电能,此电能直接用于水的光解、ATP的合成

分析 绿叶中的色素包括叶绿素、类胡萝卜素,叶绿素包括叶绿素a、叶绿素b,类胡萝卜素包括胡萝卜素、叶黄素,叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光;叶绿体中的色素容易溶解在无水乙醇等有机溶剂中,因此可以用乙醇提取叶绿体中的色素.
叶绿体中的色素的作用是吸收、传递和转化光能,将光能转化成电能,用于水光解产生还原氢和氧气,并合成ATP,还原氢和ATP用于暗反应中的三碳化合物还原;由表格信息可知,红蓝紫光的条件下,叶绿素的含量最低,电子传递的速率最大,因此叶绿素具有吸收红蓝光、传递电子速率的作用.

解答 解:A、叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素,一般用无水乙醇提取光合色素,A正确;
B、实验的不同光质是在红蓝光的基础上再加不同的光色处理,选用红蓝光为基础的原因是叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,B正确;
C、分析表格可知,利用红蓝紫光进行处理时,电子传递速率ETR最高,因此如果再选一种光质作为基础以增加光合作用的效率,从上表看最应该选择紫光,C错误;
D、光能经光合色素吸收后转换成了电能,此电能直接用于水的光解、ATP的合成,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了影响光合作用的环境因素以及色素的提取和分离实验,要求考生了解并识记叶绿体中的色素的种类、作用及其叶绿体中的色素的提取原理,能够根据表格信息确定不同光质对光合作用的影响.

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11.如图为对一块甲虫成灾的农田使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,试分析:
(1)曲线回升是通过甲虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的.
(2)杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用,这种作用是定向(定向、不定向)的,结果导致甲虫的抗药性增强(增强、减弱).
(3)根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点,针对这些缺点,你认为消灭甲虫应采用什么方法较好?生物防治(引进天敌)等.

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12.某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后,选其一片叶进行如下实验:将该叶片一半遮光,一半不遮光,放置在阳光下一段时间后,取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液,观察实验现象.该小组的同学设计这个实验,所探究的问题是(  )
A.光合作用需要叶绿体B.光合作用需要充足的水分
C.光合作用需要二氧化碳D.光合作用需要光

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9.下列关于生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容
B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C.物种的灭绝不利于生物多样性的形成
D.生物多样性的形成不一定是新物种形成的过程

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16.如图所示某种群数量增长曲线,下列关于各阶段种群数量变化的表述,不准确的是(  )
A.第1阶段种群数量缓慢增长
B.第2阶段种群数量增长速率先升后降
C.第3阶段种群数量缓慢增长,接近K值
D.第4阶段种群数量在K值上下波动

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6.科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响,开展了相关的实验研究.具体方法如下:
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5cm单苗段备用.
②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理.方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上.方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中.
③培养至12d、18d和30d,统计生根率,记录的数据如表.
方法组别IBA浓度
(mg/L)
12d生根率
(%)
18d生根率
(%)
30d生根率
(%)
10011
20.0502074
30.101250
40.201148
50.501047
60011
720070100100
850049091
9100008788
(1)在方法Ⅰ中,IBA浓度为0.5mg/L时,对诱导蓝莓生根起促进作用.若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是在IBA浓度为0~0.lmg/L范围内设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究.
(2)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法Ⅱ更好,原因是使用该处理方法时,在生根时间、生根率等方面都具有明显的优势.
(3)有人提出单苗段生根可能需要光照,为此设计了如下实验进行探究:
①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组,分别接种到基本培养基中.
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于黑暗条件下培养.
③培养一段时间后,分别统计甲、乙两组的生根率.
④分析实验结果并得出结论.

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13.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述正确的是(  )
A.小麦开花时遇到暴雨,为防止减产建议喷施适宜浓度的2,4-D溶液
B.赤霉素处理大麦种子,不发芽也可以使其产生α-淀粉酶
C.成人吃了生长素处理的水果可能会患上肢端肥大症
D.乙烯能促进果实成熟,所以它仅在即将成熟的果实中产生

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10.都具有双层膜结构,并含有DNA分子的一组细胞结构是(  )
A.线粒体、叶绿体、细胞核B.液泡、线粒体、核糖体
C.内质网、线粒体、叶绿体D.溶酶体、叶绿体、高尔基体

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12.下列关于性染色体的叙述,正确的是(  )
A.性染色体只存在于生殖细胞中
B.XY染色体形态大小不同,不是同源染色体
C.女儿的性染色体必有一条来自父亲
D.性染色体上的基因都可以控制性别

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