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    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示．根据图表判断，下列叙述正确的是：（　　）
    甲乙丙
    顶芽摘除保留保留
    细胞分裂素0ppm2ppm0ppm
    A、细胞分裂素的作用可减弱顶端优势
    B、摘除顶芽后，侧芽生长停滞
    C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
    D、细胞分裂素与生长素具有协同作用
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：由实验结果图示可知：顶芽摘除后侧芽生长较快，对比乙与丙可得细胞分裂素促进侧芽的生长，对比三组可得：顶芽的存在抑制侧芽的生长．细胞分裂素可促进侧芽的生长，侧芽中生长素浓度高抑制了侧芽的生长．
    解答： 解：A、由图可知细胞分裂素的作用可以抵消顶端优势，A正确；
    B、顶芽摘除后侧芽生长较快，B错误；
    C、顶芽的存在抑制侧芽的生长，C错误；
    D、细胞分裂素可促进侧芽的生长，侧芽中生长素浓度高抑制了侧芽的生长，二者没有协同作用，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每lkg体重lg计算．随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度．试回答下列问题：

    （1）两人血液浓度变化如图1所示，其中表示糖尿病患者的曲线是
     
    ．
    （2）如图2所示甲至丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是
     
    ．
    （3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往
     
    ，而血糖浓度
     
    ．
    （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的有
     
    ．
    A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
    B．促进肝糖元的分解
    C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖
    D．抑制葡萄糖转变成脂肪
    （5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的
     
    和肾上腺髓质分泌的
     
    ，使血糖浓度升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示与植物细胞的细胞壁形成有关的细胞器是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，都需要载体协助通过膜的一组是（　　）
    A、葡萄糖、氨基酸
    B、H2O、K+
    C、O2、CO2
    D、胆固醇、脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与神经调节相比，体液调节的特点是（　　）
    A、调节准确、快速
    B、通过体液运送调节物
    C、调节物都是由内分泌腺产生
    D、调节范围广泛、作用时间短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个蓝眼男人和一个褐眼女人结婚，妻子的父母都是褐眼，其妹是蓝眼．这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    8
    C、
    1
    6
    D、
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖，必须用到的实验用具是（　　）
    A、吸水纸B、显微镜
    C、酒精灯D、双面刀片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将3种植物组织细胞放在同一浓度的蔗糖溶液中制成装片，在显微镜下观察到如下状态，请推测在发生如图所示变化情况之前，3种细胞的细胞液浓度依次是（　　）
    A、a＞b＞c
    B、a＜b＜c
    C、b＞a＞c
    D、b＜a＜c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    ①只能由具有分泌功能的细胞产生；
    ②有的从食物中直接获得，有的在体内转化而来；
    ③酶是由活细胞产生的；
    ④蛋白质都是酶；
    ⑤有的酶是蛋白质，有的是RNA；
    ⑥酶有的是有机物，有的是无机物；
    ⑦在新陈代谢和生殖中起调控作用；
    ⑧酶只是起催化作用．
    A、①②⑤B、②③⑦
    C、④⑤⑥D、③⑤⑧

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