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【题目】下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中,正确的是( )

A.加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏

B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离

C.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快

D.滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色

【答案】C

【解析】

试题分析:A、加入少许二氧化硅使研磨充分,A错误;

B、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中,如:无水乙醇、丙酮(酒精)等,所以可用无水乙醇提取叶绿体中的色素,用层析液进行分离,B错误;

C、各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢,C正确;

D、滤纸条上的最上面色素是胡萝卜素,呈橙黄色,D错误.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“研究××病的遗传方式”课题最合理的选择方案是

A. 多指症,在学校内随机抽样调查 B. 苯丙酮尿症,在市中心随机抽样调查

C. 血友病,在多个患者家系中调查 D. 靑少年型糖尿病,在多个患者家系中调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内,测量在黑暗和恒定光照条件下容器内氧气量的变化假设呼吸速率恒定,结果如图。有关推断正确的是

A.A点后的短时间内,叶片细胞内C5的量将减少

B.AB段,叶片的光合作用速率大于呼吸作用速率

C.在515 min内,叶片的光合作用速率逐渐增大

D.在515 min内,氧气产生速率为5×10-7 mol/min

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】右图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是

A.图l、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中

B.图l中的A是[H],图2中的B只来自丙酮酸

C.两种生物膜除了产生上述物质外,还均可产生ATP

D.影响图l、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光

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【题目】干扰素是抗病毒的特效药,干扰素基因缺失的个体,免疫力严重下降。科学家设计了以下流程,利用胚胎干细胞ES细胞对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识,结合图中相关信息,回答以下问题:

1上图中进行的是 体内体外基因治疗,该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

2ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞,利用其具有 性,可以将其培养成人体各种组织器官。

3步骤中,需要构建含有干扰素基因的 ,该结构除了复制原点外,至少包含 和干扰素基因等;为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。

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【题目】细胞核中携带遗传信息的是

A. 核膜 B. 核孔 C. 核仁 D. 染色质

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【题目】下列关于基因突变的叙述,正确的是

A. 有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由于基因突变

B. 个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能

C. 突变基因都能通过有性生殖传给下一代

D. DNA的复制和转录过程都容易发生基因突变

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【题目】图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是(

A.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用

B.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

D.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值

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