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如图甲表示正常女性(非孕妇)进食适量葡萄糖后血糖和胰岛素浓度的变化,图乙表示某孕妇进食同等葡萄糖后血糖浓度的变化。据图分析错误的是 ( )

A.胰岛素浓度升高是由血糖浓度升高直接刺激引起的

B.该孕妇的胰岛B细胞对血糖变化较正常女性不敏感,产生胰岛素速度较慢

C.靶细胞对胰岛素的敏感性降低可能是导致孕妇血糖浓度升高的原因之一

D.此孕妇不一定患有糖尿病

 

A

【解析】从甲图中曲线可以看出胰岛素浓度的升高先于血糖浓度的升高,不能确定血糖浓度升高是刺激胰岛素浓度升高的直接原因,所以A错误;由两图对比可以看出孕妇胰岛素浓度升高到峰值的时间较正常妇女晚,这说明其胰岛B细胞对血糖的变化不敏感,所以B正确;孕妇和正常妇女进食同等葡萄糖后,血糖浓度上升较正常妇女高原因有多种,靶细胞对胰岛素的敏感性降低只是其中之一,所以C正确;该孕妇虽然血糖浓度较高,但不能确定患糖尿病,还需进行尿检,所以D正确。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用2(解析版) 题型:选择题

在细胞呼吸过程中,若有CO2放出,则可以判断此过程( )

A.一定是有氧呼吸

B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸

C.一定不是产生酒精的无氧呼吸

D.一定是无氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第3章 细胞的基本结构2(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞器的说法正确的是 ( )

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2O

C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节4(解析版) 题型:选择题

如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是 ( )

A.①过程体现了细胞膜的流动性

B.⑤过程主要发生在细胞质基质中

C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体

D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节3(解析版) 题型:选择题

若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,叙述正确的是 ( )

A.人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关

B.细胞a分泌的激素作用于细胞b,并参与细胞代谢

C.细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d

D.如果细胞a是垂体细胞,细胞b可以表示性腺细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2(解析版) 题型:综合题

下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

分泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

垂体

A

正常

B

正常

(1)表中A是 ,B应 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是 。

(2)长期缺碘,成年人会表现出:①喜热、畏寒等体温偏低现象;②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。

现象①说明甲状腺激素的相关作用是 ;

现象②说明该激素对神经系统的作用是 。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2(解析版) 题型:选择题

下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子 ( )

A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应

B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应

C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应

D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节1(解析版) 题型:选择题

如图为神经元结构示意图,下列叙述正确的是 ( )

A.若于S处给予刺激,则在A处可测到电位变化

B.若于S处给予刺激,则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位

C.若兴奋由A传导到E,则兴奋在两个神经元之间通过神经递质传递

D.若兴奋由A传导到E,则A到B的传导速度大于D到E的传导速度

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

通过植物组织培养技术,可以培养或生产出 ( )

A.紫杉醇等细胞产物 B.无病毒植物

C.人工种子 D.前三项都可以

 

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