A、②④⑤⑦⑨ |
B、②③④⑤⑦ |
C、②③④⑦⑨ |
D、①②④⑥⑧ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相应的等位基因 | a | b | d |
基因所在的染色体 | 9号 | 10号 | 10号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①⑤ | C、③④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②细胞能直接促进④细胞的形成 |
B、③细胞→④细胞表示细胞的增殖分化过程,①细胞的免疫吞噬、处理过程无特异性 |
C、免疫的自身耐受性是因为不同的人细胞表面有不同的MHC |
D、直接注射Y物质预防或治疗某些疾病,属于被动免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是无氧呼吸的主要能源 |
B、CO2是有氧呼吸的产物,也是无氧呼吸的产物 |
C、有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量 |
D、有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸也能产生还原性氢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
B、在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 |
C、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水 |
D、在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,能说明生长素具有极性运输的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体植物能够由受精卵发育而来 |
B、达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象 |
C、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向 |
D、生殖隔离是物种形成的必要条件,是生物进化的本质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高 |
B、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低 |
C、食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高 |
D、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高 |
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