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下列哪些结构含核糖核酸(  )
①中心体    ②核糖体     ③染色体    ④细胞核    ⑤高尔基体⑥细胞膜    ⑦叶绿体     ⑧内质网    ⑨线粒体.
A、②④⑤⑦⑨
B、②③④⑤⑦
C、②③④⑦⑨
D、①②④⑥⑧
考点:核酸的种类及主要存在的部位
专题:
分析:核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸,真核细胞中脱氧核糖核酸分布在细胞核、线粒体、叶绿体中,核糖核酸分布在细胞质、细胞核中.
解答: 解:①中心体的组成成分是蛋白质,不含有核糖核酸,①错误;
②核糖体由蛋白质和核糖核酸组成,②正确;
③染色体由蛋白质和DNA组成,③错误;
④细胞核中含有核糖核酸,④正确;
⑤高尔基体不含有核糖核酸,⑤错误;
⑥细胞膜不含有核糖核酸,⑥错误;
⑦叶绿体含有核糖核酸,⑦正确;
⑧内质网不含有核糖核酸,⑧错误;
⑨线粒体含有核糖核酸,⑨正确.
故选:C.
点评:本题的知识点是核酸的分类和分布,细胞膜的组成成分,不同细胞器的组成成分,细胞核的结构,对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题..
【实验一】
研究背景:某植物的种子自植株开花后60天开始逐渐成熟,至开花后8l天完全成熟.
研究目的:研究该植物不同成熟度种子自然干燥不同天数后的发芽率差异.
(1)根据研究目的和研究背景,为测种子发芽率而准备实验材料的合理方案是:自植物开花后
 
天开始,每隔一定天数采摘一批种子,至开花后
 
天为止,并将每批种子
 
后备测.
(2)实验过程:
按照方案准备好种子后,将种子合理分组并发芽.下列不属于实验时需控制的因素是
 

A.每组种子的数量    B.发芽的温度和湿度
C.发芽时的光照      D.芽的长度
(3)数据的采集及处理:
将实验数据绘制成图,则该直角坐标系的横坐标名称是
 
,纵坐标名称是
 

【实验二】
研究背景:该植物种子春播萌发后,对缺水环境很敏感,遇干旱后表现为胚根萎缩甚至脱落,发芽停止.
研究目的:对发芽不同天数的种子,干旱处理后再补水,通过比较干旱前后胚根的生长能力,研究发芽不同天数种子的耐旱能力,以便于指导农业灌溉.
实验材料:根据实验一的结果,选取最佳发芽率的种子.
实验过程:
(4)此实验宜将种子固定在直立玻璃板上发芽,而不是用培养皿发芽的主要原因是:便于观察
 

(5)下列①~④为实验步骤:
①将种子固定在直立玻璃板上    ②干燥脱水4天(模拟春播干旱)后再补水
③种子发芽不同天数            ④测量发芽不同天数的胚根长度等
使用实验步骤①~④(步骤可重复使用),针对研究目的,用实验步骤的编号写出合理的实验流程:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,其顶部开雄花,下部开雌花,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示(注:各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性,隐性基因不能控制相应酶的合成,并且在形成配子过程中不发生交叉互换).请回答问题:
控制酶合成的基因 A B D
相应的等位基因 a b d
基因所在的染色体 9号 10号 10号
(1)现有纯合红色玉米粒,请在图中画出基因在染色体上可能的位置关系.(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号).
(2)若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,所结籽粒的性状分离比为紫:红:白=0:3:1,则该植株的基因型为
 

(3)若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,所结籽粒的性状及分离比为
 
 

(4)若用基因型为YyRr(两对基因自由组合)的玉米二倍体植物的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植.二者幼胚期在形态上并无明显差别.若想在幼胚期就区分出是哪种胚,可以采用
 
的方法对它们加以区分;在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中,有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株,鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
 

(5)对(4)中所述花药离体培养过程中得到的幼胚,用0.2%~0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株,秋水仙素能够导致染色体数目加倍的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,与减数分裂中同源染色体联会行为均有关的是(  )
①人类的47,XYY综合征个体的形成
②线粒体基因突变可能会导致在枯草杆菌出现抗药性
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的测交后代出现1:1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体.
A、①②B、①⑤C、③④D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫的对象是外物或“非己”,对于外物,免疫系统坚决消灭,而对于自身的正常细胞则“不予侵犯”,这叫免疫的自身耐受性.如图表示机体对“非己”进行免疫反应的部分过程.下列说法错误的是(  )
A、②细胞能直接促进④细胞的形成
B、③细胞→④细胞表示细胞的增殖分化过程,①细胞的免疫吞噬、处理过程无特异性
C、免疫的自身耐受性是因为不同的人细胞表面有不同的MHC
D、直接注射Y物质预防或治疗某些疾病,属于被动免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较植物的有氧呼吸与无氧呼吸,不正确的是(  )
A、葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是无氧呼吸的主要能源
B、CO2是有氧呼吸的产物,也是无氧呼吸的产物
C、有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量
D、有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸也能产生还原性氢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期结果的是(  )
A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短
B、在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水
D、在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,能说明生长素具有极性运输的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、三倍体植物能够由受精卵发育而来
B、达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象
C、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
D、生殖隔离是物种形成的必要条件,是生物进化的本质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人血液中甲状腺激素浓度过高,引起了线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化分解及电子传递但很少有ATP的形成.根据这一事实,可以预料此人(  )
A、食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高
B、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低
C、食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高
D、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高

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