如图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图中A所固定的能量是B、C的能量之和
B．若C增加1 kg，则需要消耗A约42 kg
C．A营养级的个体数量一定多于B的个体数量
D．若B的数量越多，则C获得的能量越少
状元坊全程突破导练测系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪组概念之间的关系，可用如图准确表示
A．①表示现代生物进化理论，②、③、④分别是生存斗争、用进废退、共同进化
B．①表示生物多样性，②、③、④分别是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
C．①表示细胞外液，②、③、④分别是血液、组织液、淋巴液
D．①表示内环境稳态的调节机制，②、③、④分别是神经调节、激素调节、免疫调节
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代，后代中基因型aa的个体所占的比例
A．1/16 B．1/9 C．1/8 D．1/4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
小柿子的果皮红色与黄色是一对相对性状（相关遗传因子用R、r表示），下表是关于小柿子的果皮颜色的3个杂交实验相关情况。下列分析不正确的是（ ）
A．小柿子的果色中，红果为显性性性状
B．实验组2的亲本遗传因子组成：红果为Rr，黄果为rr
C．实验组3的后代中红果中纯合子占1/3
D．该实验说明控制果色性状的遗传因子遵循孟德尔的分离定律
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ）
A．碳在生物群落与无机环境之间循环的物质形式是CO2
B．参与②过程的生物有生产者、消费者和分解者
C．③过程增强后②过程随之增强，所以不能通过增强③减少大气中的CO2
D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），其中表述不正确的是（ ）
A．曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争
B．b越大，生物适应环境的能力越强
C．d＜b时，M与N之间竞争激烈
D．当M呈“S”型增长到达K值时，会将N从该区域中完全排斥出去
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于种群和群落的不正确叙述是（ ）
A．同一种群内的个体一定属于同一物种，不同种群的个体可能属于同一物种
B．某池塘中全部鱼是一个群落，内蒙古草原上全部的牛是一个种群
C．群落中动物的垂直分层主要是由于食物种类的影响
D．群落是同一自然区域内种群的集合
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.9周考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是
杂交 | 亲本 | 后代 |
杂交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
杂交B | 黄色×黄色 | 2/3黄色，1/3灰色 |
杂交C | 灰色×黄色 | 1/2黄色，1/2灰色 |
A．杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子
B．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C．杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子
D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列由腺垂体分泌，并能对甲状腺的形态发育和功能起到调节作用的激素是
A．促甲状腺激素释放激素 B．促甲状腺激素
C．甲状腺激素 D．生长激素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
