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    下图表示某农田的田鼠种群数量随时间的变化曲线，下列相关叙述正确的是

    A. 该种群的增长曲线是“S”型，d点时出生率和死亡率均为0

    B. 田鼠的数量为b点时，增长速率最大，灭鼠效果最好

    C. 当田鼠的种群数量达到300只，即c点时开始出现环境阻力

    D. d点时种内斗争是制约田鼠种群密度的内在因素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市九校高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    牵牛花的红花（A)对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3:1：3：1，遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是

    A. aaBb B. aaBB C. AaBb D. AAbb

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市业等级考调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括

    ①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市南开区高三一模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂使用的叙述，错误的是

    ①低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理相同

    ②酒精：与在“检测生物组织中的脂肪”中的使用方法相同

    ③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同

    ④改良苯酚品红染液：与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红液”使用目的相同

    A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省赣州市十四县（市）高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某草原生态系统中能量流动的部分图解，N代表能量值。下列分析不正确的是

    A. 第一与第二营养级间的能量传递效率为N5/N3

    B. 各生物所同化的部分能量是通过呼吸作用散失的

    C. 蜣螂利用的能量N6属于草同化量的一部分

    D. 合理放牧适量的牛羊，则N2/N1的值会升高

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省赣州市十四县（市）高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示生命活动调节的模型，下列选项所述不符合该模型的是

    A. 若X表示胰岛素的含量，a可能表示高血糖

    B. 若X表示机体的产热量’b可能表示机体代谢增强

    C. 若X表示促甲状腺激素的分泌量，b可能表示甲状腺激素

    D. 若X表示人体产生的乳酸量，则b可能代表氧气

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省赣州市十四县（市）高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物的一对相对性状由两对等位基因(A、a与B、b)控制，F1的基因型是AaBb，F1自交得F2的表现型之比是9:7，则F1与双隐性个体测交后代的表现型之比是

    A. 1:3 B. 1:2:1 C. 1：1：1：1 D. 9：3：3：1

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省赣州市十四县（市）高三下学期期中联考理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    血糖平衡的调节是保持内环境稳态的重要条件，胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的主要激素。人体血糖调节失衡会引发多种疾病，如糖尿病等。下图1表示进食后血糖浓度和上述的两种激素含量的变化，图2是两种糖尿病Ⅰ型和Ⅱ型)的发病机理。请据图回答下列问题：

    (1)健康人体的血糖浓度维持在____________g•L-1的范围内。图1中血糖浓度含量第二次升高的原因主要是________。

    (2)图2中物质①对应图1中的激素________________(填“A”或“B”），该激素主要通过________而降低血糖浓度。

    (3)图2所示的两种糖尿病中，________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)型糖尿病能通过注射胰岛素制剂的方法进行治疗。胰岛素分子从产生部位运输到靶细胞附近后，只有与靶细胞表面上的__________结合后才能发挥降低血糖的作用。据此可分析Ⅱ型糖尿病患者的血浆渗透压较正常人________(填“偏高”“相当”或“偏低”）。

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    科目：高中生物 来源：2017届海南省、文昌中学高三下学期联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程发生在人体内环境中的是

    A. 抗体和抗原的结合 B. 丙酮酸的进一步氧化分解

    C. 食物中淀粉的消化分解 D. 生长激素的合成

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