A. | 随纳米银浓度的提高,对小球藻光合作用的促进作用加强 | |
B. | 随纳米银浓度的提高,对小球藻呼吸作用的抑制作用加强 | |
C. | 测量小球藻呼吸作用溶解氧的消耗量应在光照条件下进行 | |
D. | 纳米银中的Ag+不会通过影响酶而影响小球藻的生命活动 |
分析 分析题干信息可知,该实验的目的是用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,实验的自变量是不同浓度的纳米银溶液,因变量是氧气的释放量,可以用培养液中溶解氧的变化来表示.
解答 解:A、光合作用释放氧气,呼吸作用消耗氧气,图中随纳米银浓度的提高,a 图中溶氧量下降,说明光合作用放氧量下降,所以对小球藻光合作用有抑制作用,且随浓度升高抑制作用加强,A错误;
B、b 图溶氧量上升,说明呼吸作用耗氧量下降,所以对小球藻对呼吸作用有抑制作用,且随浓度升高抑制作用加强,B 正确;
C、测定呼吸的溶氧量时要在黑暗条件下,C 错误;
D、Ag+为重金属,绝大多数酶是蛋白质,所以 Ag+会通过使酶变性,进而影响小球藻的生命活动,D 错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是纳米银浓度对光合作用与呼吸作用的影响,分析题干明确实验目的,根据实验目的分析实验变量和实验原理是解题的突破口,对实验设计的单一变量原则和对照原则的应用及分析题图曲线获取信息并根据信息进行推理、判断获取结论是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物界在基本组成上的高度一致性表现在( )
①组成生物体的化学元素基本一致
②各种生物体的蛋白质都相同
③构成核酸的碱基都相同
④各种生物体的核酸都相同
⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
A.①②④ B.①③⑤
C.②④⑤ D.①②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A处应为“演绎推理”,比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程 | |
B. | 图中B处应为“无关变量”,比如探究光照强度对光合速率的影响实验中,温度就是此变量 | |
C. | 图中C处应为“因变量”,比如探究酵母菌的呼吸方式实验中,有无氧气就是此变量 | |
D. | 图中D处应为“干扰因素”,比如叶肉细胞不适用于观察线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少 | |
B. | 成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生ATP的 | |
C. | 剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定 | |
D. | 细胞呼吸时,有机物中的能量是逐步释放的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于免疫的叙述,正确的是( )
A.在体液免疫过程中,抗原都需要T细胞识别与传递
B.病毒侵入人体细胞中,效应T细胞与靶细胞结合杀死病毒
C.系统性红斑狼疮是一种过敏反应
D.吞噬细胞既参与非特异免疫又参与特异性免疫过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( )
A.若a能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少
B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加
D.若d能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗增加
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