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人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有(  )
①蛋白质消化分解成氨基酸            
②神经递质和激素的合成
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水      
④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸.
A、①④B、①③C、②④D、④
考点:内环境的组成
专题:
分析:本题是对能环境的组成和发生在内环境中的化学反应的考查.内环境(细胞外液)由血浆、组织液、淋巴液组成,凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的反应都是发生在内环境中的反应.
解答: 解:①蛋白质的消化分解成氨基酸是在消化道内进行的,消化道与外界环境相通,其内的液体不是内环境,①错误;
②神经递质与激素是在细胞内合成的,不发生在细胞外,即不发生在内环境中,②错误;
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水在细胞的线粒体中进行,不发生在细胞外,即不发生在内环境中,③错误;
④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中,是发生在内环境中的化学反应,④正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是内环境的组成,发生在内环境中的化学反应的判断,规律总结:凡是发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的反应.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

当植物受到环境刺激时,图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(  )
A、①④B、②④C、③⑤D、②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列叙述错误的是(  )
氧浓度(%) a b c d
产生CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0
产生C2H5OH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0
A、氧浓度为a时,只进行无氧呼吸
B、氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为0.6mol
C、氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵
D、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的某些代谢过程可以产生水.请判断下列生理过程中能产生水的是(  )
①合成抗体      
②淀粉消化成麦芽糖       
③人体骨骼肌进行无氧呼吸
④DNA转录为mRNA      
⑤叶肉细胞的光合作用.
A、①②③B、②③⑤
C、①④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系图,分析此图的信息并选出下列不正确的说法(  )
A、图中催化A、B两处根代谢活动的酶不同
B、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C、在B点以后,通过中耕松土曲线演变为M1的状态
D、氧分压为8时,AB曲线将演变为M2的形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄植株高(T)对矮(t)是显性,圆果(S)对梨果(s)显性.且纯合植株杂交得F1,F1测交结果如下:Ttss  406棵,ttSs  395棵,TtSs  94棵,ttss  106棵.两个亲本的基因与染色体的关系是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长的影响,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.以下分析错误的是(  )
A、将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响
B、A溶液浓度为1mg/L时,对切段伸长的促进效果最明显
C、A溶液浓度为0.001mg/L时,对切段伸长无促进作用
D、若两次实验所得数据偏差较大,也应如实记录实验数据

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是(  )
A、②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
B、①②③过程均可在细胞核中进行;④过程发生在某些病毒细胞内
C、①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同
D、把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%

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