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某一动物体内有关细胞分裂的图如图.下列叙述正确的有(  )
A、甲乙两图所示细胞中都有同源染色体
B、甲乙两图对应丁图中的CD段
C、甲乙丙三个细胞不可能来自同一个器官
D、丙图对应丁图中的DE段
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析甲图:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析乙图:乙细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;
分析丙图:丙细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;
分析丁图:AB段形成的原因是DNA复制;BC段表示有丝分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期.
解答: 解:A、甲乙两图所示细胞中都有同源染色体,A正确;
B、甲图中中每条染色体含有1个DNA分子,对应于丁图中的CD段;乙图中,每条染色体含有2个DNA分子,对应丁图中的BC段,B错误;
C、雌性动物卵巢中的卵原细胞既可进行有丝分裂,也可进行减数分裂,因此甲乙丙三个细胞可能来自同一个器官,C错误;
D、丙图中每条染色体含有2个DNA分子,对应丁图中的BC段,D错误.
故选:A.
点评:本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

T2噬菌体、酵母菌、蓝藻、细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、线粒体D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经纤维受刺激时,下列哪项能表示受刺激部位(箭头处)细胞膜两侧的电位变化(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因、性状的叙述中,正确的是(  )
A、基因和性状呈线性关系,即一种性状由一种基因决定
B、基因突变并不都能够导致相应蛋白质和性状的改变
C、基因控制性状的途径之一是通过控制酶的合成直接控制性状
D、有时基因可以不通过控制蛋白质的合成而直接控制性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

卵细胞和精子在形成过程中的不同点是(  )
A、细胞质分裂
B、染色体复制
C、纺锤丝形成
D、染色体着丝粒分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和细胞呼吸的原理在生产上具有广泛的应用.下列相关叙述正确的是(  )
A、长期使用化肥比使用农家肥更有利作物生长
B、合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率
C、降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储存
D、该稻田定期排水、晒田的主要目的有是抑制水稻生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图所示的化合物分析并回答有关问题:
(1)该化合物称为
 
,组成这个化合物的氨基酸有
 
种,氨基酸的结构通式是
 
图中表示R基的字母是
 

(2)该化合物是通过
 
反应失去
 
个水分子后形成的;其合成场所是
 

(3)该化合物中连接氨基酸之间的化学健叫做
 
,表示为
 

(4)该化合物中各有多少个羧基、氨基?
 

(5)两个氨基酸缩合成二肽产生一个水分子,这个水分子中的氢来自
 
(从下列选项中选).
A.氨基      B.R基      C.氨基和羧基      D.羧基
(6)一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子含有的
 
个肽键.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在一定的CO2浓度和温度条件下,某植物CO2吸收量和光照强度的关系曲线,据图回答
(1)该植物呼吸速率为每小时释放CO2
 
mg/dm2
(2)光照强度为b时,植物光合作用吸收的CO2量(填大于、等于或小于)
 
呼吸作用释放的CO2
(3)若该植物叶片面积为10dm2,在光照强度为35klx条件下光照1h,则该植物光合作用利用CO2
 
mg
(4)写出光合作用的反应式
 

(5)b点时,细胞内产生ATP的场所是
 
 
 

(6)cd段限制二氧化碳的吸收量不再上升的主要外界因素是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的组成成分示意图,请据图回答:
(1)如果该图表示组成生活状态细胞内的元素组成相对比例示意图,则A表示
 
元素
(2)如果该图表示组成生活状态细胞的各种化合物相对含量比例示意图,则A表示
 

(3)如果该图表示完全脱水处理后细胞内的元素组成相对比例示意图,则A表示
 

(4)如果该图表示完全脱水处理后细胞内各种化合物的相对含量比例示意图,则A表示
 

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