A. | 质壁分离过程中水分子的扩散 | B. | 反射孤中兴奋的传递 | ||
C. | 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 | D. | 活细胞内ATP与ADP的转化 |
分析 质壁分离过程中水分子的扩散是双向的,只不过是出的水比进的多;神经递质在神经元间的传递是单向的;肝糖原和葡萄糖可以相互转化;ATP和ADP也可以相互转化.
解答 解:A、质壁分离过程中水分子的扩散是双向的,只不过是出的水比进的多,A错误;
B、神经递质在神经元间的传递只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜,所以反射孤中兴奋的传递是单向的,B正确;
C、当血液中的血糖浓度偏高时,机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原,当血液中血糖浓度偏低时,肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中,C错误;
D、当细胞内有吸能反应发生时,会发生ATP水解产生ADP、Pi和释放能量的反应,当细胞内发生放能反应时,会发生ADP和Pi与能量和成ATP,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了细胞内的相关化合物的特点,需要掌握神经调节、质壁分离、ATP与ADP的相互转化、内环境稳态的相关知识点,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
A | 植物的诱变育种 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强 |
B | 获得生产生长激素的转基因动物 | 乳腺细胞 | 分泌乳汁产生生长激素 |
C | 植物体细胞杂交培育新品种 | 花粉粒 | 易于获取,易于培养 |
D | 植物脱毒 | 植物韧皮部细胞 | 分裂能力强,具有全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a 是核移植技术,①反映了动物细胞也具有全能性 | |
B. | 若b是体外受精技术,则形成②的过程属于克隆 | |
C. | 若c是胚胎分割移植技术,则产生的③中,所有个体的基因型和表现型一定相同 | |
D. | ①②③中的受体动物不会对胚胎的基因型产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为胞嘧啶,则a为核糖或脱氧核糖 | |
B. | 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
C. | 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若m为胸腺嘧啶,则b一定是构成DNA的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有细胞结构生物的遗传物质是DNA | |
B. | 一种病毒只能含有DNA或RNA | |
C. | 原核细胞中只有DNA或只有RNA | |
D. | 叶绿体、线粒体都含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞使靶细胞裂解 | B. | 目的基因与运载体结合 | ||
C. | 肾小管、集合管重吸收水分 | D. | C3植物固定CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•唐山校级期末)下图所示燕麦胚芽鞘向光性试验,此实验主要说明( )
A.尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲
B.顶端向胚芽鞘背光一侧运输生长素多
C.尖端产生的物质为吲哚乙酸
D.顶端向胚芽鞘向光一侧运输生长素多
E.顶端向胚芽鞘向光一侧运输生长素多
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